Princip vaspitanja za školsko upravljanje
Princip vaspitanja za školsko upravljanje je pedagoški princip koji podrazumeva ravnopravno učestvovanje svih đaka u upravljanju kolektivom, pa zato predstavlja najdemokratičniji princip od svih.
Poželjne aktivnosti vaspitača uredi
Kako bi ovaj princip bio zaista u duhu demokratije, potrebno je napraviti delegatski sistem. Učenici delegirani od strane svojih zajednica zaista treba da imaju učešća u radu škole, a ne da budu „statisti“, jer samo u tom slučaju ovaj princip postaje svrsishodan. Ovaj princip ne treba biti shvaćen samo kao mogućnost učenika da učestvuju u raspravi i donošenju odluka, već i kao njihova obaveza da se pridržavaju pravila tih odluka. Pri tome, dolaziće do polarizacije mišljenja, pa je potrebno da postoje razrađeni mehanizmi za iznalaženje puteva za usaglašavanje, ali i eliminaciju loših stavova.[1]
Reference uredi
- ^ Vasilev, S. & Rakić, B. 1998. Školska pedagogija. Kultura: Beograd.