Европско образовање од 15. до 20. века — разлика између измена

Стварни садржај хуманистичког '"либералног образовања" није био много другачији од оног средњевековног образовања. Седам либералних уметности, хуманисти су додали историју и физичке игре и вежбе. Хуманистичко образовање је првенствено било оријентисано на садржаје из грчке и римске књижевности. Након скоро хиљаду година граматика се почела проучавати не као циљ сам по себи, већ зато што је од виталног значаја за књижевне садржаје. У складу са својим обновљеним интересовањем и поштовањем за природу, хуманисти су постепено очистили астрономију од многих примеса астрологије.

 

 

Заједно са измењеним ставовима о циљевима и садржајима образовања, у неколико иновативних школе, дошао је првих знакова промена у ставу према образовним методама. Уместо нечега на шта су ученици били приморани, образовање је требало да буде узбудљиво, пријатно и забавно.