|
* '''1985.''' Образовни центар економске струке „Трећа економска школа"
* '''1986.''' Економска школа „Нада Димић"
== Реформа школе на почетку 21. века ==
Упркос диригованом централном начину управљања школом, застарелим и гломазним програмима и слабој опремљености савременим училима, наш систем образовања ипак је одржан у функционалном стању. Наставни кадар успео је да одржи основни професионални ниво знања који уз одређену допуну и усаглашавање представља главни капитал у извођењу промена у образовању. „Вучна снага" сваке реформе су људи, тј. наставници, па ће од њихове способности и спремности да се ухвате у коштац са новим изазовима зависити да ли ће то убрзати или успорити развој реформе. Неопходна је боља мотивација просветних радника кроз повећање њиховог животног стандарда, као и улагање у њихову едукацију која умногоме зависи од помоћи „Међународне заједнице".<br />
Десетогодишња изолација Србије имала је несагледиве последице за цело друштво, тако да се са политичким променама 2000. године уочила потреба за коренитом реформом у образовању, пре свега у наставним методама рада, плановима и програмима, стандардима, образозовним профилима у складу са потребама тржишта рада, управљању школом, комуникацији, већем учешћу родитеља и ученика у одлучивању, усавршавању наставника и потреби тзв. доживотног учења.<br />
Због тога је од марта 2003. године, у сарадњи Министарства просвете и спорта Републике Србије и немачке организације за техничку сарадњу '''ГТЗ''' и немачке владе, започета реформа средњег стручног образовања и васпитања '''ЗУОВ''', рди праћења, обезбеђивања и унапређивања квалитета и развоја система образовања и васпитања. Школа се пројекту реформе прикључила 2004. увођењем једног од нових образовних профила, финансијски администратор - оглед, у једно одељење првог разреда са 24 ученика, у четворогодишњем трајању. Карактерише га активно оријентисана настава, усавршавање наставника, формирање информационих система, симулација пословних процеса у бироу за обуку, развој тестова и оцењивање ученичких постигнућа.<br />
Од септембра 2006. године у школи су уведена два одељења овог огледног занимања такође са по 24 ученика, што се наставило и наредних година. Отворен је и опремљен биро за финансијско рачуноводствену обуку у коме се кроз рад виртуелног предузећа симулирају послови стварних предузећу и стичу практична знања и вештине неопходне за будуће занимање.<br />
Прва генерација матураната која је пратила наставу по огледном наставном плану и програму у Школи, изведена је са успехом у јуну 2008. године, уз полагање стручне матуре која је обухватила израду писменог задатка из српског језика и књижевности, Тест теоријских знања и практични рад у бироу, коме је морао да присуствује и представник привреде, у својству члана комисије заједно са наставницима. Захваљујући разумевању и учешћу представника предузећа „Планум", матуркса комисија радила је у пуном саставу као и свих наредних година. О резултатима ученика који похађају огледни профил као и проблемима уз предлоге њиховог решавања, Школа је периодично достављала извештаје надлежнима. <br />
Школску 2008/2009. годину памтићемо по реконструкцији зграде која је подигнута 1908., а у којој се Школа налази од 1964. Током једногодишњих радова, настава се изводила у основним школама „Ђуро Стругар" и „Ратко Митровић" на Новом Београду само у послеподневној смени, што је представљало изузетан напор за ученике и за професоре. Секретаријат и библиотека школе измештени су заједно у полусутеренски простор при сали за физичко васпитање, која такође захтева санацију, рачуноводство - у просторију намењену за професоре физичког васпитања, а део простора за пресвлачење ученика претворен је у канцеларију директора школе. Школски психолог користио је просторије освних школа у којима се изводила и настава. <br />
У таквим условима скромно је обележено и 125 година рада Школе као и Свети Сава. Поглед на стару, а истовремену будућу нову зграду, скривао је зебњу и наду да ће се радови завршити до почетка наредне школске године. <br />
повратак у обновљено здање 7.септембра 2009., обележен је у присуству општинских и градских представника, уз одржавање наставе. Адаптацијом поткровља добијени су нови кабинети, просторије за боравак ученика, канцеларије за стручне службе и тоалети, а извршена је и замена свих инсталација и дограђен улаз са степеништем. Ове радове финансирао је Градски секретаријат за образовање док је Општина Земун опремила учионице новим намештајем. Планирана реконструкција сале за физичко васпитање и просторије будућег архива, није реализована звог недостатка финансијских средстава и поред чињенице да је пројекат санације овог објекта Школе одобрен још 2006. године. <br />
Од јесени 2010. до данас, на основу одлуке Министарства просвете, у установи се организује полагање испита за лиценцу за наставнике из целе Србије, из опште образовних и стручних предмета. Професори, ученици и Школа, похваљени су за организацију и реализацију ових активности од свих чланова комисија који су до сада оцењивали кандидате. <br />
Са 1. септембром 2012. године образовни профил финансијски администратор - оглед превед је са још неколико пилот програма у редован систем школовања, са нешто измењеним наставним планом и програмом. Заједно са класичним занимањем - економски техничар, профил финансијски администратор омогућава ученицима запошљавање и наставак школовања на факултетима. На овај начин је део циљева пројекта реформе, у којој је учестовало више од 5900 ученика и преко 1000 наставника из 48 школа из свих крајева Србије, заокружен. <br />
Упоредо са увођењем новог занимања (профила), последњу деценију рада Школе обележило је и стручно усавршавање. Оптерећена хроничним недостатком новца, школа се на разлилите начине прилагођавала потребама професора и осталих запослених. Највећи број семинара организован је и финансиран за наставнике у оквиру пројекта реформе, при чему се не сме заборавити на обавезу стручног усавршавања педагога и психолога, директора и осталих учесника у образовању. Самофинансирање од стране професора је спорадично представљало начин превазилажења проблема са новцем, што је присутно и данас. Бесплатни акредитовани семинари организовани последњних година на државним и приватним факултетима, као и у Школи од стране неких удружења, привлаче све већу пажњу. Део наставног кадра користи и такозване он-лајн семинаре преко интернета који организују различите образовне институције, факултети и удружења. За директора школа уведен је испит за обављање ових послова - лиценцирање, који се још није реализовао. <br />
Ваннаставне активности одвијале су се паралелно са наставом и праксом ученика по предузећима. Посета Сајму књига и образовања, позориштима и биоскопима, клизалиштима, изложбама и музејима, сваке године укљјучујући ученике свих генерација. У сарадњи са различитим институцијама организована су предавања и радионице за ђаке као и хуманитарне акције. Учешћем на такмичењима из опште образованих и стручних предмета и освојеним награда, ученици школе доказују значај и квалитет стечених знања захваљујући ангажовању и залагању њихових професора. <br />
У априлу 2013. године, због смањеног броја ученика у Србији, Министарство просвете, науке и технолошког развоја донело је одлуку о укидању појединих одељења у средњим стручним школама, за школску 2013/2014. годну. Због тога је неколико наших професора делимично проглашено технолошким вишком. <br />
== Литература ==
== Спољашње везе ==
* [http://www.ekonomska-zemun.edu.rs/ Званична презентација школе]
* [http://www.zuov.gov.rs/ Завод за унапређивање образовања и васпитања]
* [http://www.dobrodosliunemacku.org/partneri/gtz-1.htm/ Немачка организација за техничку сарадњу]
[[Категорија:Средње школе у Србији]]
[[Категорија:Образовање у Београду]]
| 