Џон Дјуи — разлика између измена

Садржај обрисан Садржај додат
м Renamed template
.
Ред 1:
{{Neprovereni seminarski}}
{{bez_inlajn_referenci}}
{{Филозоф
| име = Џон Дјуи
| слика = John Dewey in 1902cph.3a51565.jpg
| ширина_слике = 250п
| опис_слике =
Линија 13 ⟶ 11:
| место_смрти = [[Њујорк]]
| држава_смрти = [[Сједињене Америчке Државе|САД]]
| школа = [[Универзитет Џонс Хопкинс]], [[UniversityУниверзитет of VermontВермонта]]
| епоха =
| регија =
Линија 22 ⟶ 20:
| утицао_на =
}}
'''Џон Дјуи''' ({{јез-енгл|John Dewey}}; [[Берлингтон (Вермонт)|Берлингтон]], [[20. октобар]] [[1859]] — [[Њујорк]], [[1. јун]] [[1952]]) је био амерички [[Филозофија|филозоф]], [[Социјална критика|социјални критичар]] и [[Филозофија образовања|теоретичар образовања]].<ref>{{cite journal |last=Haggbloom |first=Steven J. |title=The 100 most eminent psychologists of the 20th century |journal=Review of General Psychology |volume=6 |issue=2 |year=2002 |pages=139–152 |doi=10.1037/1089-2680.6.2.139 |url=http://www.apa.org/monitor/julaug02/eminent.aspx |last2=Warnick |first2=Jason E. |last3=Jones |first3=Vinessa K. |last4=Yarbrough |first4=Gary L. |last5=Russell |first5=Tenea M. |last6=Borecky |first6=Chris M. |last7=McGahhey |first7=Reagan |last8=Powell |first8=John L., III }}</ref> У времену у којем је филозофија била у процесу професионализације, Дјуи се одржао као филозоф заинтересован за проблеме свакодневнице, са међународним утицајем у областима [[Политика|политике]] и [[Образовање|образовања]].<ref>Alan Ryan, ''John Dewey and the High Tide of American Liberalism'', (1995), p. 32</ref><ref>{{Cite book|author1=Violas, Paul C. |author2=Tozer, Steven |author3=Senese, Guy B. |title=School and Society: Historical and Contemporary Perspectives |publisher=McGraw-Hill Humanities/Social Sciences/Languages |location= |year= |page=121 |isbn=0-07-298556-9 |oclc= |doi=}}</ref>
 
== Биографија ==
Био је и професор универзитета [[Мичиген]] и [[Минесота]]. Од [[1894]]. професор је у [[Чикаго|Чикагу]] где [[1896]]. оснива унивезитетску вежбаоницу, а од [[1904]]. године професор је на [[Колумбија]] универзитету у [[Њујорк]]у и у Високој учитељској школи. Као владин саветник за педагогију боравио је две године у [[Кина|Кини]] организујући просветни систем,<ref>[https://www.gutenberg.org/files/31043/31043-h/31043-h.htm Letters from China and Japan by Harriet Alice Chipman Dewey and John Dewey]</ref><ref>Jessica Ching-Sze Wang. ''John Dewey in China: To Teach and to Learn''. Albany: State University of New York Press, Suny Series in Chinese Philosophy and Culture, 2007. ISBN 9780791472033 p. 3-5.</ref> а у истом својству боравио је у [[Турска|Турској]] и [[Мексико|Мексику]]. До краја живота деловао је у америчком културном и просветном животу као филозоф, педагог и политички ангажован реформатор. У филозофији је заступао [[прагматизам]] по којем је критеријум истине корист, а Дјуи је формирао своју верзију прагматизам-инструментализам, теорију која сматра како сваки појам, идеју итд. треба схватити као инструмент акције. Расправљајући о питањима образовања и преношења искуства старијих на млађе генерације, људска би врста врло брзо подлегла природној стихији. Међутим, захваљујући нагомиланом искуству, што се преноси у процесу образовања на младе генерације, она се одржава и мења своју околину.
 
== Његов педагошки значај ==
Појединац изолован од друштва не би могао постојати, па захваљујући томе што се рађа и живи у друштву, током свога живота прима туђа искуства и њима се користи. Свакодневни живот и пракса учи како је потреба [[васпитање|васпитања]] и [[образовање|образовања]] безусловна. Васпитање развија и формира јединку, па и уводи људско биће у друштвени живот. Дакле, васпитање се може сматрати и као социјална категорија и функција.<ref>{{Cite book|author=Field, Richard |title=John Dewey in ''The Internet Encyclopedia of Philosophy'' |publisher=Northwest Missouri State University|url= http://www.iep.utm.edu/d/dewey.htm|accessdate= 29. 8. 2008}}</ref> Али, за спровођење те функције потребне су одређене методе, тј. путеви помоћу којих се постижу најефикаснији жељени циљеви. Социјална средина спроводи стални утицај на појединца, а тај утицај није ни позитиван ни негативан. Код људског бића под утицајем социјалне средине јављају се одређена знања, вештине и навике које делују јединствено и мењају га. Из филозофских и социјално-политичких ставова Џона Дјуиа произилази да васпитање и није ништа друго него непрекидно проширивање и продубљивање дечјег искуства, а развитак детета је прилагођавање постојећем друштву. У васпитном процесу дете је у средишту, па се његове снаге морају испољити, интереси се морају остварити, а способности вежбати. Дете поседује четири инстинкта:
 
* социјални
Линија 71 ⟶ 69:
* Људски проблеми (1946)
 
== Референце ==
{{Reflist|}}
 
== Литература ==
{{refbegin|2}}
* Заниновић, М., Педагошка хрестоматија, Школска књига, Загреб, 1985.
* Caspary, William R. [http://www.questia.com/PM.qst?a=o&d=108990927 ''Dewey on Democracy''] (2000). Cornell University Press.
* Martin, Jay. ''The Education of John Dewey.'' (2003). [[Columbia University Press]]
* Rockefeller, Stephen. ''John Dewey: Religious Faith and Democratic Humanism.'' (1994). Columbia University Press
* Rud, A. G., Garrison, Jim, and Stone, Lynda (eds.) ''John Dewey at 150: Reflections for a New Century.'' West Lafayette: Purdue University Press, 2009.
* Ryan, Alan. ''John Dewey and the High Tide of American Liberalism.'' (1995). W.W. Norton.
* Westbrook, Robert B. ''John Dewey and American Democracy.'' (1993). [[Cornell University Press]].
* Alexander, Thomas. ''John Dewey's Theory of Art, Experience, and Nature'' (1987). [[SUNY Press]]
* Bernstein, Richard J. ''John Dewey'' (1966) Washington Square Press.
* Boisvert, Raymond. ''John Dewey: Rethinking Our Time.'' (1997). SUNY Press
* Campbell, James. ''Understanding John Dewey: Nature and Cooperative Intelligence''. (1995) Open Court Publishing Company
* Crick, Nathan. ''Democracy & Rhetoric: John Dewey on the Arts of Becoming'' (2010) University of South Carolina Press.
* Fishman, Stephen M. and Lucille McCarthy. ''John Dewey and the Philosophy and Practice of Hope'' (2007). University of Illinois Press.
* Garrison, Jim. ''Dewey and Eros: Wisdom and Desire in the Art of Teaching.'' Charlotte: Information Age Publishing, 2010. Original published 1997 by Teachers College Press.
* {{Cite book| last=Good| first=James| year=2006| title=A Search for Unity in Diversity: The "Permanent Hegelian Deposit" in the Philosophy of John Dewey| publisher=Lexington Books| isbn=978-0-7391-1061-4}}
* Hickman, Larry A. ''John Dewey's Pragmatic Technology'' (1992). Indiana University Press.
* Hook, S. ''John Dewey: An Intellectual Portrait'' (1939)
* Kannegiesser, H. J. "Knowledge and Science" (1977). The Macmillan Company of Australia PTY Ltd
* [[Corliss Lamont|Lamont, Corliss]] (ed., with the assistance of Mary Redmer). ''Dialogue on John Dewey''. (1959). New York: Horizon Press
* Knoll, Michael (2009) [http://mi-knoll.de/53643.html From Kidd to Dewey: The Origin and Meaning of „Social Efficiency“]. ''Journal of Curriculum Studies'' 41 (June), 3 , pp. 361-391.
* Knoll, Michael (2014) [http://mi-knoll.de/122501.html Laboratory School, University of Chicago]. D. C. Phillips (ed) ''Encyclopaedia of Educational Theory and Philosophy'', Vol. 2 (London: Sage), pp.&nbsp;455–458.
* Knoll, Michael (2014) [http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220272.2014.936045 John Dewey as Administrator: The Inglorious End of the Laboratory School in Chicago]. ''Journal of Curriculum Studies'', 47 (April), 2, pp. 203-252.
* Morse, Donald J. ''Faith in Life: John Dewey's Early Philosophy.'' (2011). [[Fordham University Press]]
* Pappas, Gregory. ''John Dewey's Ethics: Democracy as Experience.'' (2008) Indiana University Press.
*{{Cite book| last=Pring| first=Richard| year=2007| title=John Dewey: Continuum Library of Educational Thought| publisher=Continuum| isbn=0-8264-8403-4}}
*[[Thomas S. Popkewitz|Popkewitz, Thomas S.]] (ed). ''Inventing the Modern Self and John Dewey: Modernities and the Traveling of Pragmatism in Education.'' (2005) New York: Palgrave Macmillan.
*Putnam, Hilary. "Dewey's ''Logic'': Epistemology as Hypothesis". In ''Words and Life'', ed. James Conant. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1994.
* {{Cite journal | last = Richardson | first = Henry S | author-link = Henry S. Richardson (philosopher) |title = Truth and ends in Dewey | journal = Canadian Journal of Philosophy | volume = 28 | issue = Supplement 1 | pages = 109–147 | publisher = Taylor and Francis | year = 1998 | ref = harv | postscript = . |doi= 10.1080/00455091.1998.10717497 }}
* Rogers, Melvin. ''The Undiscovered Dewey: Religion, Morality, and the Ethos of Democracy'' (2008). Columbia University Press.
* Roth, Robert J. ''John Dewey and Self-Realization.'' (1962). [[Prentice Hall]]
* Rorty, Richard. "Dewey's Metaphysics". In ''The Consequences of Pragmatism: Essays 1972–1980''. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1982.
* Seigfried, Charlene Haddock, (ed.). ''Feminist Interpretations of John Dewey'' (2001). [[Pennsylvania State University Press]]
* Shook, John. ''Dewey's Empirical Theory of Knowledge and Reality.'' (2000). The Vanderbilt Library of American Philosophy
* Sleeper, R.W. ''The Necessity of Pragmatism: John Dewey's Conception of Philosophy.'' Introduction by Tom Burke. (2001). [[University of Illinois Press]].
*[[Robert B. Talisse|Talisse, Robert B]]. ''A Pragmatist Philosophy of Democracy'' (2007). Routledge
* [[Michel Weber]] and Will Desmond (eds.). ''[http://www.academia.edu/279955/Handbook_of_Whiteheadian_Process_Thought Handbook of Whiteheadian Process Thought]'' (Frankfurt / Lancaster, Ontos Verlag, Process Thought X1 & X2, 2008.
* White, Morton. ''The Origin of Dewey's Instrumentalism.'' (1943). Columbia University Press.
{{refend}}
 
== Спољашње везе ==
Линија 79 ⟶ 117:
{{Commonscat|John Dewey}}
{{Клица-филозофија}}
* [http://deweycenter.siu.edu Center for Dewey Studies]
** [http://archives.lib.siu.edu/index.php?p=collections/controlcard&id=2125 John Dewey Papers, 1858–1970] at Southern Illinois University Carbondale, Special Collections Research Center
** [http://www.siu.edu/~deweyctr/CHRONO.pdf John Dewey Chronology at Southern Illinois University]
* {{Gutenberg author |id=446 | name=John Dewey}}
* {{Internet Archive author |sname=John Dewey}}
* {{Librivox author |id=1977}}
* [http://mi-knoll.de/40982/41016.html Dewey in German education - a bibliography]
 
{{DEFAULTSORT:Дјуи, Џон}}