|
}}
'''Хиперкинетички поремећај''' ( ''хиперактивни поремећај (недостатка пажње)'', {{jez-eng|attention deficit hyperactivity disorder}}; '''-{ADHD}-''', ''-{AD/HD}-'', ''-{ADD}-'') стање је за које је карактеристичан врло висок степен [[моторичка активност|моторичке активности]] као манифестација врло високе активности ума. -{ADD}- се углавном сматра поремећајем. Људи с -{ADD-}-ом најчешће су врло [[интелигенција|интелигентни]] и изразито маштовити. Неуклапање у уобичајена правила друштва око њих их чини на неки начин непогоднима, те се медицина бави тиме у циљу „излечења“ хиперактивности.
'''-{ADHD}-'''''-{AD/HD}--{ADD}-''-{ADD}--{ADD-}-
У [[Сједињене Америчке Државе|САД]] постоје лекови који могу „смирити“ хиперактивне људе. Ти лекови делују на мозак осталих људи као стимуланси. Један пример лека за -{ADD}- је [[Риталин]]. Примена Риталина у САД је врло раширена. Разлог томе је тај што већина људи кроз период развоја пролази кроз раздобље хиперактивности коме је циљ истраживање околине, а родитељи то виде као „ненормално“.
Из свега наведеног произлази чињеница да су многи хиперактивни људи корисни чланови заједнице, да њихово стање није поремећај који захтева психијатријску дијагностику, последично лечење и терапију.
== '''Хиперкинетички поремећај код деце''' ==
=== Недостатак концентрације ===
Манифестација овог синдрома код деце је расута пажња, избегавање задатих активности, потреба за честим устајањем, неуредна радна површина, недостатак емпатије ка било којој врсти ауторитета, избегавање у директном контакту (поглед) са саговорником.
Једно дете не може дуже од десет минута пажљиво да прати објашњење (неког [[Математика|математичког]] правила, на пример), а ни дуже од двадесет минута да вежба примену тог истог правила. То је све нормално.
Стручњаци објашњавају да је прави поремећај пажње много озбиљнији и углавном се открива у школи. Наиме, дете је толико немирно да не може да седи дуже од петнаест минута без неког очигледног разлога. Или је толико окупирано предметима из околине да не може да усредсреди пажњу. Треба напоменути да и неуспех у школи такође може бити извор непажње.
=== Неопходна помоћ ===
Коначно, постоје изоловани случајеви поремећаја, тежи за откривање, а који се тумаче као неспособност извршења неког задатка, често заборављање, избегавање активности које захтевају пажњу. У сваком случају је неопходан медицинско-психолошки преглед који ће вам помоћи да направите даљи план акције. Сигурно мислите да ово није посао за ортофонисту? Немојте бити тако сигурни.
[[Ортофониста]] може да помогне у свим поремећајима језика, усменог или писменог: тешкоће са изражавањем, разумевањем, памћењем, орјентацијом у времену и простору. Треба напоменути да се недостатак пажње или [[Концентрација|концентрације]] често прикључује овим поремећајима. Какав год да је узрок проблема, неопходно је (поново) научити дете да се концентрише. А то је управо задатак и посао за ортофонисту.
Први од третмана састоји се у ограничавању спољних стимуланса и стварању повољних услова за концентрацију. У школи, дете би требало сместити у први ред како му ништа не би одвлачило пажњу. Наравно, одласци код ортофонисте би требало да буду редовни. Циљ је помоћи детету да поврати способност држања пажње, а самим тим и учења. Околина, савршено уређена, веома је важна, пошто помаже да се уклоне извори скретања пажње (одсуство предмета у канцеларији, голи зидови...). Тим пре што је, за разлику од наставника, стручњак овде сам са дететом и лакше му је да задржи његову пажњу. Он га полако учи да сам извршава задатке, а време се постепено продужава.
У тежим случајевима поремећаја пажње а нарочито хиперактивности, може се прибећи и лековима. Исто важи и за когнитивне терапије и терапије за поремећаје понашања, чији је циљ да науче дете да контролише своје понашање кроз вербализацију. Дајући име својим поступцима, дете истовремено размишља о њиховим последицама и развија неку врсту аутоматске концентрације пре самог деловања. На пример: треба гласно да каже: "Пре поласка у [[Школа|школу]], проверавам да ли сам спаковао све ствари." Овом врстом аутоматизма избегавају се ситуације типа: "У пекари сам, али сам заборавио шта треба да купим."
=== Напредак који мења живот ===
Напредак се остварује уколико дете које пати од недостатка пажње гледати у очи док му говорите шта треба да уради, тако ћете бити сигурни да је оно информацију примило.
Постоји читава серија забавних вежбица које је могуће извести у оквиру породице. Уз бољу концентрацију, дете се потпуно мења. Услов је само да родитељи детектују проблем на прави начин: недостатак интересовања не мора бити нужно повезан са недостатком концентрације и пажње.
Пет забавних начина да помогнете детету да се концентрише:
Концентрација је способност која се учи и одржава. Неке игре могу помоћи вашем детету да дуже задржи пажњу у некој ситуацији. Тежина игрица зависи од узраста.
Ево неких примера.
Асоцијације идеја. Ради се о набрајању или исписивању свих асоцијација на неку реч.
Пронаћи разлике на два наизглед идентична цртежа.
Писање неке речи или реченице уназад.
Шта недостаје? Дете посматра групу предмета, а онда треба да уочи шта недостаје.
== Литература ==
== Спољашње везе ==
*[http://skole.aleksinac.org/ Портал основних школа општине Алексинац]
{{Commonscat|Attention Deficit Hyperactivity Disorder}}
* [http://www.nimh.nih.gov/publicat/adhd.cfm -{ADHD}-]
| 