Едукација кадрова и грађана за цивилну одбрану — разлика између измена

Садржај обрисан Садржај додат
Нема описа измене
Autobot (разговор | доприноси)
м Разне исправке
Ред 13:
 
'''Штаб за ванредне ситуације''' чине представници из:
 
* локалних самоуправа (градова и општина)
 
* МУП-а/Сектор за [[Ванредна ситуација|ванредне ситуације]]
 
* МО/Управа за обавезе одбране
 
* јавних – комуналних предузећа
 
* здравства/хитне медицинске помоћи
 
* [[Црвени крст|Црвеног крста]]
 
* медија, удружења грађана и др
 
Линија 37 ⟶ 30:
Системи у области одбране, од организационих, конструкцијских, производних до информационих, захтевају, као и у другим областима, детаљно познавање суштине и услова примене различитих организационих, конструкцијских и технолошких решења, да би били успешно пројектовани и примењени у конкретном проблему и у функцији конкретног задатка. Прати се примена изабраних алтернатива и вреднују постигнути резултати ради утврђивања да ли је решење проблема задовољавајуће. Задовољавајућа решења проблема служе као пример у даљој едукацији штабова за [[Ванредна ситуација|ванредне ситуације]] и превентивном планирању.
 
ОвaОва решења могу служити као путоказ при планирању и опремању свих субјеката система одбране савременим средствима за брзо реаговање у ванредним ситуацијама (као што су: нове технологије – опрема и средства за чишћење снега и леда; средства за брзе интервенције из ваздуха (савремени хеликоптери и сл); и средства везе (АЛЕ-Аутоматиц Линк Естаблисхмент), као и за пројектовање предлога курикулума за оспособљавање кадрова Цивилне одбране (локалних самоуправа, привредних друштава, јавних предузећа, удружења, организација јавног информисања, НВО и сл), Сектора за [[Ванредна ситуација|ванредне ситуације]] МУП-а, тј. штабова за [[Ванредна ситуација|ванредне ситуације,]] субјеката Министарства одбране (Управе за обавезе одбране, цивилно-војне сарадње Ј-9, [[Војска Србије|Војске Србије]]) и других субјеката на територији [[Србија|Републике Србије]], ради стварања континуитета у праћењу, обучавању и оспособљавању будућих кадрова неопходних реформисаној [[Систем цивилне одбране|Цивилној одбрани]] у [[Ванредна ситуација|ванредним ситуацијама]] и по проглашењу [[Ванредно стање|ванредног стања]] ради едукације младих у духу рационалног коришћења постојећих ресурса, кроз тимски рад на заједничком пројекту који обједињује различите идеје чланова тима – укљученост свих субјеката са локалног нивоа у функцији управљања [[Ванредна ситуација|ванредним ситуацијама]] (поплаве, олујни ветрови са снежним наносима, суше, пожари, техничко-технолошке катастрофе и сл.) и стављање оваквих модела у функцију [[Ванредна ситуација|ванредних ситуација]] кроз демонстрацију примене на конкретним примерима и доношењу правовремених рационалних одлука у превентивном деловању и отклањању последица евентуалних катастрофа, које могу да нас задесе.
 
<br />
Линија 43 ⟶ 36:
== ЛИТЕРАТУРА ==
 
# Паун Ј. Береш , Кристиан. П. Береш , Сретен С. Цветковић , Радован М. Јазић (2015). Историјска анализа и хеуристика у функцији едукације штабова за ванредне ситуације
 
<br />{{ФБСЦО102018}}