Oblici manipulacije — разлика између измена

Садржај обрисан Садржај додат
Нова страница: '''Oblici manipulacije''' izvedeni su iz termina (lat. ''manipulus'' = rukovet, snop, svežanj) pa zato imaju nekoliko oblika sa mnogostrukim značen…
 
Ред 36:
Prema jednom od najuticajnijih svetskih intelektualaca, američkom [[lingvistika| lingvisti]] [[Noam Chomsky|Noamu Chomskom]], postoji deset glavnih strategija medijske manipulacije masama.
 
;Preusmjeravanje pažnje
'''PreusmjeravanjeManipulisati pažnje''':pažnjom Manipilatirijavnosti pažnju javnostiznači preusmeravati sa važnih problema na nevažne, npr.Preokupiranje preokupacija javnostjavnosti poplavom nebitnih informacija,informacijama. ljudiTime se ljudi odvraćaju od razmišljanja i i sticanja osnovnaih spoznaja u razumijeevanjurazumevanju svijetasveta i aktuelnih događanja.
 
;Stvaranje problema
'''Stvaranje problema''': Metod koji se naziva i “problem„problem-reakcija-rješenje”.rešenje”, zasniva Stvorise na tome da se stvori problem, da bi diose njim deo javnosti usmjerenousmerio reagiraona reakciju. Primjerice,Na primer, manipulatori namjernonamerno izazvaju i prenose nasilje, da javnost lakše prihvati ograničavanje slobode i [[ekonomija|ekonomsku krizu]] ili da bi se opravdalo rušenje socijalno osjetljive države.
 
;Postupnost promena
'''Postupnost promena''': Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu mjeru, uvoditi je postepeno, “na kašičicu”, mjesecima i godinama, po sistemu znanom kao “kuhanje žive žabe” (posrtepenim zagrijavanjem). Promjene, koje bi mogle da izazovu otpor, ako bi bile izvedene naglo i u kratkom roku, biće sprovodljive politikom malih koraka. Svet se tako vremenom mijenja, a da to ne budi svijest o promenama, kao što [[žaba]] ne osjeti da je voda konačno proključala,
Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu meru, uvoditi promenom se manipuliše postepeno, mesecima i godinama, po sistemu poznatom i kao „kuvanje žive žabe” (postepenim zagrijavanjem).
 
'''Postupnost promena''': Da bi javnost pristala na neku neprihvatljivu mjeru, uvoditi je postepeno, “na kašičicu”, mjesecima i godinama, po sistemu znanom kao “kuhanje žive žabe” (posrtepenim zagrijavanjem). PromjenePromene, koje bi mogle da izazovu otpor, ako bi bile izvedene naglo i u kratkom roku, biće sprovodljive politikom malih koraka. Svet se tako vremenom mijenjapostepeno menja, a da to ne budinije svijestsvestan o promenama, kao što [[žaba]] ne osjetioseća da je voda konačno proključala,
'''Odlaganje''': Jedan od načina za realizacije prethodnog je i pripremanje javnosti na nepopularne promjene je da se one najavljuje mnogo ranije, unaprijed. Tako se promjena ne osjeti odjednom u punoj težini, jer se prethodno privikavaju na samu ideje o promeni. Osim toga i “zajednička nada u bolju budućnost” olakšava prihvatanje.
 
;Odlaganje
'''Upotreba dječijeg jezika''': Kada se masana odraslih obraća kao kad se govori djeci, postižu se dva korisna efekta: javnost potiskuje svoju kritičku svijest i poruka ima snažnije djejstvo.Taj sugestivni mehanizam u velikoj mjeri se koristi i prilikom marketinškog reklamiranja.
Jedan od načina za realizaciju prethodnog manipulisanja je i pripremanje javnosti na nepopularne promene ili se one najavljuje mnogo ranije, unapried.
 
Tako se promena ne oseti odjednom u punoj težini, jer se prethodno javnost privikavala na samu ideje o promeni.
'''Buđenje emocija''': Zloupotreba [[emocija]] je klasični postupak, koji se koristi u izazivanju kratkog spoja, za blokkiranje razumnog prosuđivanja. Kritičku svijest zamjenjuju emotivni impulsi (bijes, strah i sl.) Upotreba emotivnog registra omogućava ispoljavanje nesvjesnog, pa je kasnije, na toj razini, moguće sprovesti ideje, želje, brige, bojazni ili prinudu, ili pak izazvati određena [[ponašanja]].
 
;Upotreba dečijeg jezika
'''Neznanje''': Siromašnijim slojevima javnosti treba onemogućiti pristup mehanizmima razumijevanje manipulacije njihovim pristankom. Nastoje da kvalitet obrazovanja nižih društvenih slojeva bude što slabiji ili podprosječan, da bi ponor između obrazovanja viših i nižih slojeva ostao nepremostiv.
'''Upotreba dječijeg jezika''': Kada se masana odraslihodraslima obraća kao kad se govori djeci,deci. Ovom manipulacijom postižu se dva korisna efekta: javnost potiskuje svoju kritičku svijestsvest i poruka ima snažnije djejstvodejstvo.Taj sugestivni mehanizam u velikoj mjeri se koristi i prilikom marketinškog reklamiranja.
 
Taj sugestivni mehanizam u velikoj meri se koristi i prilikom marketinškog reklamiranja.
'''Veličanje gluposti''': Javnost treba podsticati u prihvatanju prosječnosti. Potrebno je ubediti ljude da je ''cool'' (''in'', u modi), poželjno biti glup, vulgaran i neuk. Istovremeno izazivaju otpor prema [[kultura|kulturi]] i [[nauka|nauci]].
 
;Buđenje emocija
'''Stvaranje osjećaja krivice''': Manipulanti ubjeđuju svakog pojedinca da je samo i isključivo on odgovoran za sopstvenu nesreću, usljed oskudnog znanja, ograničenih sposobnosti ili nedovoljnog truda. Tako nesiguran i potcenjene, opterećene i osećajem krivice, manipulirani odustaju od traženja pravih uzroka svog položaja i pobune protiv [[ekonomija|ekonomskog sistema]].
Zloupotreba [[emocija]] je klasični postupak, koji se koristi u izazivanju kratkog spoja, za blokiranje razumnog rasuđivanja.
 
'''Buđenje emocija''': Zloupotreba [[emocija]] je klasični postupak, koji se koristi u izazivanju kratkog spoja, za blokkiranje razumnog prosuđivanja. Kritičku svijestsvest zamjenjujuzamenjuju emotivni impulsi (bijesbes, strah i sl.) Upotreba emotivnog registra omogućava ispoljavanje nesvjesnognesvesnog, pa je kasnije, na tojtom razininivoui, moguće sprovesti ideje, želje, brige, bojazni ili prinudu, ili pak izazvati određena [[ponašanja]].
'''Zloupotreba znanja''': [[Akceleracija]] razvoja [[nauka|nauke]] i [[tehnologija|tehnologije u proteklih pola stoljeća otvara rastuću provaliju između znanja javnosti i onih koji ga posjeduju i koriste – vladajuće elite. Taj “sistem”, zaslugom [[biologija|bioloških nauka]] i praktične [[psihologija|psihologije]], ima pristup naprednom znanju o čovjeku i na fizičkoj i na psihičkoj razini.<ref>[http://www.6yka.com/novost/15833/comski-deset-strategija-manipulacije-ljudima Čomski: Deset strategija manipulacije ljudima]</ref>
 
;Neznanje
Siromašnijim slojevima javnosti treba onemogućiti pristup mehanizmima razumevanje manipulacije njihovim pristankom.
 
'''Neznanje''':Nastoji Siromašnijim slojevima javnosti treba onemogućiti pristup mehanizmima razumijevanje manipulacije njihovim pristankom. Nastojese da kvalitet obrazovanja nižih društvenih slojeva bude što slabiji iliiliispšod podprosječanproseka, da bi ponorjaz između obrazovanja viših i nižih slojeva postao i ostao nepremostiv.
 
;Veličanje gluposti
'''Veličanje gluposti''': Javnost treba podsticati u prihvatanju prosječnostiprosečnosti. Potrebno je ubediti ljude da je ''cool'' (''in'', u modi), poželjno je biti glup, vulgaran i neuk. Istovremeno izazivaju otpor prema [[kultura|kulturi]] i [[nauka|nauci]].
 
Istovremeno time se izaziva otpor prema [[kultura|kulturi]] i [[nauka|nauci]].
 
;Stvaranje osećaja krivice
Manipulanti ubeđuju svakog pojedinca da je samo i isključivo on odgovoran za sopstvenu nesreću, zbog siromašnog znanja, ograničenih sposobnosti ili nedovoljnog truda.
 
Tako nesiguran i potcenjene, opterećen osećajem krivice, manipulisane osobe odustaju od traženja pravih uzroka svog položaja i pobune protiv [[ekonomija|ekonomskog sistema]].
 
;Zloupotreba znanja
'''Zloupotreba znanja''': [[Akceleracija]] razvoja [[nauka|nauke]] i [[tehnologija|tehnologije u proteklih 50 pola stoljećagodina otvara rastuću provaliju između znanja javnosti i onih koji ga posjedujuposeduju i koriste – vladajućevladajuća elite. Taj “sistem”i takav „sistem”, zaslugom [[biologija|bioloških nauka]] i praktične [[psihologija|psihologije]], ima pristup naprednom znanju o čovjeku i na fizičkoj i na psihičkojpsihičkom razininivou.<ref>[http://www.6yka.com/novost/15833/comski-deset-strategija-manipulacije-ljudima ''Čomski: Deset strategija manipulacije ljudima'']</ref>
 
== Vidi još ==