Принцип васпитања за школско управљање — разлика између измена

Како би овај принцип био заиста у духу демократије, потребно је направити [[делегат]]ски систем. Ученици делегирани од стране својих заједница заиста треба да имају учешћа у раду школе, а не да буду „[[статиста|статисти]]“, јер само у том случају овај принцип постаје сврсисходан. Овај принцип не треба бити схваћен само као могућност ученика да учествују у [[расправа|расправи]] и доношењу одлука, већ и као њихова [[обавеза]] да се придржавају [[правило|правила]] тих [[одлука]]. При томе, долазиће до [[поларизација|поларизације]] [[мишљење|мишљења]], па је потребно да постоје разрађени [[механизам|механизми]] за изналажење путева за усаглашавање, али и [[елиминација|елиминацију]] лоших [[став]]ова.<ref>Василев, С. & Ракић, Б. 1998. Школска педагогија. Култура: Београд.</ref>

 

{{reflist}}