Dom učenika srednjih škola Beograd

Dom učenika srednjih škola Beograd
Vrsta:	Državna ustanova
Osnovan:	1. novembar 1988.
Sedište:	Beograd, Radoja Domanovića 27 Srbija
Direktor:	Dr Ljubiša Antonijević
Broj učenika:	1143
Veb prezentacija	http://www.ucenickicentar-bg.rs

Dom učenika srednjih škola Beograd je vaspitno-obrazovna ustanova u kojoj se obezbeđuje: smeštaj, ishrana i uslovi za učenje i realizaciju vaspitnih i obrazovnih aktivnosti i sadržaja, zabavni i sportski život za učenike koji pohađaju školu van njihovog mesta prebivališta.

Dom učenika pod istim uslovima prima učenike svih srednjih škola. Određen broj smeštajnog kapaciteta, pripada učenicima koji pohađaju školu za deficitarna zanimanja. Za vreme praznika i raspusta, kada učenici ne borave u domovima, objekti su u funkciji smeštaja organizovanih grupa, a neki od njih su organizovani i kao hosteli. Konkurs za prijem učenika srednjih škola u Republici Srbiji u Ustanove za smeštaj i ishranu učenika za školsku 2013/14 godinu, Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, Prosvetni pregled, Beograd 2013. Dom učenika od 2012. godine primenjuje HACCP sistem u okviru delovanja pružanja usluga ishrane i smeštaja za učenike srednjih škola i ISO 9001:2008 sistem upravljanja kvalitetom.

Istorijat:

Dom učenika srednjih škola Beograd osnovan je 1988. godine pod nazivom Radna organizacija „Dom učenika usmerenog obrazovanja“ sa p.o., a nastaje integracijom više domova koji su do tada samostalno funkcionisali. U sastav Doma učenika ulaze Društveni dom „Dragi Milovanović“ sa p.o. Beograd, Hilandarska broj 7; Dom učenika usmerenog obrazovanja „Beograd“ sa p.o. Begrad, Genaral Ždanova 78; Dom učenika „Geodetsko tehničke škole“, sa p.o. Beograd, Radoja Domanovića broj 27, Dom učenika „ Zmaj“, sa p.o. Beograd, Tvornička 1; Dom učenika stručnih škola „Petar Drapšin“ sa p.o. Beograd, 7. Jula broj 83; i Dom učenika stručnih škola „Jelica Milovanović“ sa. p.o, Beograd, Proleterskih brigada br. 8. Dom učenika „Geodetsko tehničke škole“, sa p.o. Beograd, čije je sedište bilo u ulici Radoja Domanovića broj 27 je i pre integracija bio Dom sastavljen od dve radne jedinice, a to su današnji „Karađorđe“ i „Aleksa Dejović“. Takođe je i Dom učenika „ Zmaj“, sa p.o. Beograd, Tvornička 1, imao u svom sastavu Dom „Stevan Čolović“. Godine 1990. Dom učenika stručnih škola „Jelica Milovanović“ i Dom učenika usmerenog obrazovanja „Beograd“ izlaze iz zajednice gorenavedenih domova i počinju samostalno da obavljaju delatnost. Dom učenika usmerenog obrazovanja „Beograd“, godine 1994. Odlukom Vlade ponovo se pripaja Zajednici domova, u čijem je sastavu i danas. Naziv Radna organizacija „Dom učenika usmerenog obrazovanja“ sa p.o., 1991. godine menja naziv usklađujući se sa Zakonom o društvenim delatnostima i dobija naziv „Dom učenika srednjih škola“ sa p.o., Beograd, Hajduk Stanka 2, zatim 1999. godine usklađivanjem sa Zakonom o klasifikaciji delatnosti i registru jedinica razvrstavanja dobija naziv „Dom učenika srednjih škola, Beograd, Hajduk Stanka 2, a domovi dobijaju status radnih jedinica. Takođe, 1991. godine Dom učenika dobija i novu adresu sedišta, a direkcija se iz Hilandarske 7 seli u Hajduk Stanka 2, nakon rekonstrukcije Doma "Karađorđe" 2015. godine, direkcija Doma učenika srednjih škola je na adresi Radoja Domanovića 27.

1. Objekat RJ Aleksa Dejović je sagrađen 1948. god. u isto vreme kad i Građevinska škola (koja je bila jedinstvena u tadašnjoj FNRJ) i funkcionisao je u sklopu škole do 1988. godine, kada postaje deo Doma učenika srednjih škola u Beogradu. Renoviran je 1980/81.školske godine i 2008. godine. Dom ima smeštajni kapacitet za 288 učenika. Učenicima su na raspolaganju učionice, biblioteka sa čitaonicom, klub, TV sala i internet učionica, teretana, savremeni teren za sve male sportove. Površina Doma je 2500 m².

2. Objekat RJ Karađorđe je jedini objekat koji je namenski građen za učenički dom. Sagrađen je 1952. god. u isto vreme kada i Geodetska škola (koja je bila jedinstvena u bivšoj Jugoslaviji) i funkcionisao je u sklopu škole do 1962. god. Od tada samostalno funkcioniše do integracije 1988. god kada postaje deo Doma učenika srednjih škola u Beogradu. Površina doma je 4.017,00 m². Dom se trenutno nalazi u procesu rekonstrukcije i adaptacije. Smeštajni kapacitet Doma je 355 mesta.

3. Dom učenika „Petar Drapšin“ je monumentalno zdanje sagrađeno 1922. godine. Zgrada Doma je podignuta kao višespratni ugaoni stambeni objekat, na uglu ulica Kralja Petra i Gospodar Jovanove. Arhitektura je eklektička, u duhu akademizma. Istorijski stilovi su u to doba bili uobičajeni zahtev bogatih naručilaca. Insistirali su na osobenosti građevina, naročito u pogledu arhitektonske dekoracije – ulaz Doma. Ovo monumentalno zdanje je deo ambijentalne celine Stari Beograd, koja predstavlja kulturno dobro. Zbog svoje arhitektonske vrednosti proglašen je spomenikom kulture. Tokom 1998. godine, nakon rekonstrukcije fasade, objekat je zasijao punim sjajem, a 2009. godine, kada je izvedena unutrašnja rekonstrukcija objekta, stvoreni su uslovi za novi vek. U strogom je centru našeg glavnog grada, u neposrednoj blizini Knez Mihajlove ulice, drevnih zidina Kalemegdana, ušća Save u Dunav kao i nacionalnih institucija kulture i prosvete. Površina objekta je 1.873,74 m². U domu ima mesta za 196 učenika.

4. Objekat RJ Stevan Čolović sazidan je 1950. godine. Objekat je više puta menjao namenu, a školske 1987/88. godine izvršena je promena prvobitne namene i postaje Dom učenika. Objekat ima 898,87 m² korisne površine. Smeštajni kapacitet doma je za 104 učenika.

5. U objektu RJ “Zmaj” od samog osnivanja 1963. godine, smešteni su učenici. Renoviranje doma obavljeno je: 1998. i 2003. godine. Korisna površina ovog objekta je 1.500,00 m². Dom se nalazi u samom centru Zemuna, u neposrednoj blizini SC “PINKI” i Gradskog parka, nedaleko od kamerne opere “MADLENIJANUM” i hotela “JUGOSLAVIJA”. Smeštajni kapacitet doma je 200 mesta.

6. Objekat Beograd-Mašinac na Kopaoniku je sazidan 1972. godine. Investitor gradnje je bila Mašinska škola u Beogradu, pa se tako ustalio naziv doma „Mašinac“, iako mu to nikada nije bio zvaničan naziv. Po završetku gradnje objekat je ustupljen Gradskoj samoupravnoj interesnoj zajednici usmerenog obrazovanja. Odlukom Vlade Republike Srbije, objavljenoj u „Sl. glasniku “ RS br. 21/94 od 02.03.1994. godine ulazi u sastav Doma učenika srednjih škola kao radna jedinica. Nalazi se na jednoj od najlepših pozicija na Kopaoniku, na tzv. „Pajinom preslu“, u centralnoj turističkoj zoni, na visini od 1780 metara. Sa tradicijom dužom od četiri decenije Dom predstavlja jedinstvenu vaspitno-obrazovnu ustanovu čiji je program rada i organizaciono i funkcionalno usklađen sa uzrastom učenika, sa njihovim potrebama i skolonostima, kao i sa klimatskim uslovima. Tokom narednih godina je vršena dogradnja i adaptacija, tako da sada dom raspolaže sa 120 ležajeva. Sobe imaju krevete na sprat i sopstvena kupatila. Na raspolaganju su i dva apartmana. Objekat poseduje kafe-bar sa kamin salom, prostranu trpezariju, klupski prostor za stoni tenis i mini učionicu u kojoj se održava nastava. U zimskom periodu funkcioniše i skijašnica opremljena kompletnom ski opremom. Zgrada ima sopstveno centralno grejanje i odgovarajući agregat. Površina objekta je 3.000,00 m².

7. Izdvojeni deo ukupne delatnosti koju obavlja Dom učenika srednjih škola Beograd obavlja se preko Programske službe koja se nalazi u jednom delu kuće u kojoj je nekoliko poslednjih godina života živeo i radio naš poznati i priznati lekar, prvi gerontolog Srbije i književnik Laza Lazarević. Kuća u Hilendarskoj br. 7 koja datira od 1878. godine je spomenik kulture i nalazi se pod zaštitom države. Palilulska štedionica koja je bila vlasnik zgrade (posle smrti Laze Lazarevića) prepravljala je fasadu oko 1910 godine. Trouglasti timpanoni i palamete predstavljaju elemente iz renesanse. Lučni oblik završetka zabata, kao i crveno-belo šahovsko polje je karakteristika srpsko-vizantijskog stila. Ovakav primer mešanja elemenata različitih stilova (jedno od bitnih svojstava beogradske arhitekture 19. veka) neobičan, tako da među sačuvanim beogradskim zgradama iz toga perioda nema ni jedog sličnog primera.

Organizacija:

Dom učenika srednjih škola Beograd delatnost obavlja preko:  Službe za vaspitni rad;  Programske službe;  Službe ishrane;  Finansijske službe;  Nabavne službe;

Vaspitni rad:

Služba za vaspitni rad:

Vaspitni rad u domu je osmišljen, svesno planiran, programiran i sistematski organizovan. Planiranje procesa pružanja usluga vaspitanja učenicima je važno jer doprinosi svrsishodnijem, racionalnijem i kvalitetnijem vaspitanju i proizilazi iz Godišnjeg plana i programa vaspitnog rada. Zadaci vaspitnog rada u domovima učenika proizilaze iz opštih ciljeva vaspitanja i obrazovanja kao i specifičnih ciljeva vaspitnog rada u domu učenika. Njihova suština je ne samo pedagoška, već da polazi od učenika, da bude u skladu sa njegovim potrebama i očekivanjima. Vaspitni rad se odvija u tri međusobno funkcionalno povezane celine: 1. Učenje i razvijanje lične kompetentnosti učenika 2. Razvijanje ličnosti i socijalnog saznanja srednjoškolaca u domu 3. Problematika slobodnog vremena.

Cilj je : 1. Postizanje optimalne školske uspešnosti (a u razradi je to razvijanje radnih navika, razvijanje opšte kompetentnosti učenika i formiranje obrazaca kooperativnog ponašanja); 2. Razvoj autonomne, kompetentne, odgovorne i kreativne ličnosti otvorene za dijalog i saradnju, koja poštuje i sebe i druge; 3. Razvoj ličnosti, odmor, zabava i razonoda i pojedinačna osećajnost učenika U centru pažnje je učenik kao slobodna ličnost kojoj organizovanim vaspitnim radom vaspitači pomažu da što bolje upozna sebe i druge, da spoznaje i razvija lične kompetencije, stekne socijalna saznanja i da što uspešnije završi školovanje i ostvari i druge ciljeve. Dom je ustanova u okviru školskog sistema, ali ne unosi u svoj rad uniformnost i krutost školskog vaspitanja. Dom takođe ne pokušava da zameni porodicu, ali nastoji da obezbedi atmosferu života i rad u kojoj će se učenik osećati poštovano i zaštićeno. Glavni pedagoški napor je usmeren na organizaciju života u grupi, na uspostavljanju interakcije između vaspitača i učenika kao i učenika međusobno. Vaspitna grupa predstavlja osnovni element u vaspitnom procesu u Domu. Na nivou vaspitne grupe organizacija treba da bude takva da se koriste sve situacije za razvijanje ličnosti učenika i njihove međusobne saradnje, uzimajući u obzir individualne razvojne karakteristike. Takođe se polazi od činjenice da se programi i sadržaji vaspitnog rada ne odvajaju striktno od celokupnih životnih aktivnosti. Oni se prepliću kroz niz organizovanih i spontanih sadržaja i akcija, bez namere da sve vreme i sve aktivnosti učenika budu unapred normirani, predviđeni i ograničeni.

Rad vaspitača

Vaspitač ima brojne uloge i zadatke. On sistematski upoznaje i prati razvoj svojih učenika, njihov uspeh i brine o njima. Vapitač obavlja pojedinačni i grupni savetodavni vaspitni rad, podstiče i usmerava procese u formiranju kolektiva, obogaćuje njihove interpersonalne odnose i interveniše u slučaju konfliktnih situacija. Lično i sistematski brine o organizaciji dnevnog učenja učenika, ima uvid u njihovo ukupno ponašanje i preduzima mere za otklanjanje uzroka vaspitno-disciplinskih problema. Brine o urednosti pohađanja nastave, vezama sa porodicama, učešću u raznim akcijama i manifestacijama.

Rad stručnog saradnika pedagoga i psihologa

Pedagoško – psihološka služba svojim stručnim znanjem, savetodavnim i drugim oblicima rada unapređuje vaspitni rad u ustanovi, pruža stručnu pomoć učenicima i podršku vaspitačima, sarađuje sa roditeljima, odnosno starateljima učenika po pitanjima koja su od značaja za obrazovanje i vaspitanje učenika. Specifičnost domske sredine, koja u sebi sadrži segmente i porodice i škole, određuje specifičnost rada pedagoga i psihologa. Oni se oslanjaju na dve bitne orijentacije u svom radu: pomoć u zaštiti mentalnog zdravlja učenika i pomoć u poboljšanju školskog i profesionalnog napretka.

Karakter rada pedagoga i psihologa: 1. Operativni: programiranje, organizovanje, praćenje i unapređenje vaspitnog rada, 2. Preventivni: prevencija razvojnih teškoća, nepravilnih uticaja uže i šire sredine, kao i otklanjanje ispoljenih teškoća u učenju, 3. Savetodavni – instruktivni: u radu sa vaspitačima, učenicima i njihovim roditeljima, 4. Analitičko – istraživački: proučavanje i istraživanje aktuelnih problema vaspitnog rada, ispitivanje sposobnosti i drugih osobina ličnosti i socijalnih odnosa učenika.

Programska služba:

Primarni cilj i suština delovanja ove službe je briga o kvalitetu raspoloživog slobodnog vremena učenika. Kroz timski rad na određenim projektima, kao što su priprema dramskih prikaza i pozorišnih predstava za decu, rad na ekološkim programima zajednički odlasci na takmičenja, izlete i sportske susrete, upoznavanje sa gradom u kome borave četiri godine, postiže se da se učenici kvalitetno druže i pre svega edukuju u prijatnoj i opuštenoj atmosferi. Naši učenici su pobednici na mnogim takmičenjima, a kvalitetno su se prezentovali i u široj javnosti. Pored rada sa učenicima, Programska služba obavlja i poslove popune kapaciteta. U toku raspusta i praznika, kada učenici ne borave, u domovima, objekti se organizuju kao hosteli. Takođe, vrše i popunu kapaciteta za odmaralište na Kopaoniku.

Biblioteka:

Biblioteka Doma učenika srednjih škola u Beogradu zvanično je otpočela sa radom 2002. godine. Biblioteku čini centralna biblioteka „Petar Drapšin“ i četiri ogranka: „Aleksa Dejović“, „Karađorđe“, „Stevan Čolović“ i „Zmaj“. Biblioteka poseduje 8636 bibliotečkih jedinica. Struktura knjižnog fonda je raznovrsna i obuhvata: lektiru, antologije, rečnike, enciklopedije, leksikone, monografije, beletristiku, kao i stručnu literaturu iz oblasti lingvistike i književnosti, religije, psihologije, pedagogije, istorije, umetnosti. Rad Biblioteke se odvija u skladu sa Zakonom o bibliotečkoj delatnosti, a od samog osnivanja sarađuje sa Bibliotekom grada Beograda i Odeljenjem za unapređivanje i razvoj bibliotečke delatnosti. Izvršena je automatizacija celokupnog knjižnog fonda. Bibliotekar i vaspitači zaduženi za rad biblioteke u ograncima, planiraju, uređuju i organizuju rad bibliotečke sekcije. Društvo školskih bibliotekara Srbije povodom Međunarodnog dana školskih bibliotekara je 24.10.2011. godine Biblioteci Doma učenika srednjih škola u Beogradu dodelilo nagradu „ Mina Karadžić“ u kategoriji za najbolju srednjoškolsku biblioteku u 2010/11. godini.

Ishrana

Sve radne jedinice Doma učenika srednjih škola poseduju soptvene kompletno i savremeno opremljene kuhinje sa trpezarijama.

Služba ishrane: U Službi ishrane se obavljaju poslovi izrade jelovnika i njegova realizacija uz primenu normativa ishrane za decu srednjoškolskog uzrasta. Jelovnik se izrađuje dva puta mesečno u skladu sa odgovarajućim Pravilnikom. U ovoj se Službi svakodnevno priprema 3 obroka i to doručak, ručak i večera, na meniju se nalaze dva jela po obroku i u toku posta jedno jelo iz grupe posnih jela. Priprema namirnica obuvata sledeće aktivnosti: poslove prijema (magacinski poslovi), ulazne kontrole namirnica, grube i fine obrade namirnica, pripremanja i termičke obrade namirnica, te podela gotovih obroka. U Službi ishrane je zaposleno ukupno 39 radnika. U svakoj kuhinji zaposlena su po dva kuvara-vođe smene koji organizuju posao u svojoj smeni i učestvuju u pripremi obroka. Kuvar – vođa smene sa ostalim kuhinjskim osobljem vrši pripremu i obradu namirica, termičku obradu istih i serviranje gotovih jela u odgovarajućim hladno toplim linijama. Laboratorijsku kontrolu, odnosno analize uzoraka hrane i briseva mesečno vrši Gradski zavod za javno zdravlje Beograd. Analize obuhvataju: mikrobiologiju namirnica i mikrobiologiju briseva uzetih sa ruku radnika i radne odeće, radnih površina i sa uređaja i alata za pripremu hrane. Takođe se vrši i kontrola energetske vrednosti celodnevnog obroka. Stalnu sanitarno-higijensku kontrolu i epidemiološki nadzor i kontrolu kvaliteta ishrane domova vrši stručna ekipa Zavoda za zdravstvenu zaštitu studenata. Izbor dobavljača namirnica obavlja se jedanput godišnje putem javnih nabavki. Namirnice prima ekonom i razvrstava po vrsti i nameni, a sve u skladu sa HACCP sistemom. Ekonom u saradnji sa kuvarom svakodnevno vrši trebovanje potrebne količine namirnica po jelovniku za potrebe tog dana. Dom učenika srednjih škola u Beogradu u potpunosti ispunjava zahteve propisa i normativnih dokumenata, kao i zahteve i očekivanja svojih korisnika i zaposlenih, koji se odnose na bezbednost hrane. Stalno poboljšavanje bezbednosti hrane trajno je opredeljenje svih zaposlenih, što se postiže sprovođenjem sledećih aktivnosti: primena dobre proizvođačke prakse i preventivno osiguranje bezbednosti hrane, od ulaska sirovina do pripreme i distribucije bezbednih obroka, primenom sistema menadžmenta bezbednošću hrane definisanog propisom Codex Alimentarius; primenom dobre higijenske prakse uspostavljanjem efikasnog sistema higijene radne sredine i održavanjem visokog nivoa lične higijene, ličnog ponašanja i zdravlja zaposlenih, uključujući i posetioce koji dolaze u prostorije gde se priprema, obrađuje ili rukuje hranom, izrada analiza opasnosti, praćenje i držanje u dozvoljenim granicama kritičnih kontrolnih tačaka primenom principa HACCP, čime se obezbeđuje priprema zdravstveno ispravne hrane, bezbedne od mehaničkih, hemijskih i bioloških opasnosti; ispunjavanje zahteva svih primenjivih zakonskih propisa i normativnih dokumenata, koji se odnose na bezbednost hrane; efektivno interno i eksterno komuniciranje o pitanjima koja su vezana za bezbednost hrane sa svojim zaposlenima, isporučiocima, korisnicima i relevantnim zainteresovanim stranama u lancu hrane; stalno i plansko obrazovanje, obuka i motivisanje zaposlenih koji učestvuju u procesima pripreme hrane; stalno poboljšanje kvaliteta pružanja usluga ishrane, praćenje zadovoljstva korisnika i zaposlenih.

Nabavna služba

Nabavna služba ima zadatak istraživanja nabavnog tržišta, planiranje nabavke, utvrđivanje količina nabavki prema planu, poslove oko prijema isporuke, evidenciju nabavki, kalkulaciju nabavnih cena i analiza nabavnog poslovanja. Neposredno se vrši nabavka namirnica i druge robe u ugovorenim količinama i rokovima. Porudžbina se vrši u skladu sa Zakonom o javnim nabavkama, prati se ceo tok nabavke sve do momenta lagerovanja, i vrši se kontrola kvaliteta i kvantiteta nabavke. Nabavna služba je u stalnom kontaktu sa ekonomima po radnim jedinicama radi uvida u stanje zaliha, a u cilju blagovremene dopune lager liste u magacinima, takođe, učestvuje u izradi Plana javnih nabavki, i u saradnji sa službom za javne nabavke, kompletiraju se prispeli računi za ugovorene nabavke sa otpremnicama (uredno potpisane od strane primaoca), zapisnicima i drugom potrebnom dokumentacijom i dostavlja se Finansijskoj službi na dalju realizaciju .

Finansijska služba

U Finansijskoj službi obavljaju se poslovi prijema i likvidacije ulaznih dokumanata, gotovinska i bezgotovinska plaćanja, blagajničko poslovanje, fakturisanje i knjiženje izlaznih računa, evidencija osnovnih sredstava i sitnog inventara u upotrebi, evidencije materijala u objektima, sprovođenja popisa, evidencija glavne knjige, prihoda, rashoda, priliva i odliva, evidencije i obračuna PDV-a, izrade finansijskih izveštaja i izrade statističkih izveštaja, obračuna zarada, naknada zarada i drugih ličnih primanja. Finansijska služba obavlja poslove u skladu sa zakonima koji se odnose na budžetsko računovodstvo i javnim nabavkama.

Spoljašnje veze

www.dombeograd.rs Arhivirano na sajtu Wayback Machine (4. jun 2018)