Medicinska škola Priština

Medicinska škola Priština je obrazovna ustanova koja funkcioniše u obrazovnom sistemu Republike Srbije kao srednja sturčna škola. Sedište škole je u Lapljem Selu na Kosovu i Metohiji, a izmešteno je iz Prištine nakon rata na Kosovu i Metohiji.

Medicinska škola Priština
Tip	državna
Osnovana	1959. godine
Lokacija	Laplje Selo
Država	Republika Srbija
Direktor	Miodrag Živić
Veb-sajt	Zvaničan veb-sajt

Istorija

Medicinska škola u Prištini osnovana je 1959. godine, a osnivanje škole označeno je rešenjem SO Priština broj 11622 od 31. maja 1962. godine.

Škola je 1979. godine promenila naziv u Obrazovno-vaspitni centar medicinskih zanimanja „9. maj“ i upisana je u sudski registar u Okružnom privrednom sudu u Prištini 15. maja 1979. godine.

Nakon toga škola je 1991. godine Odlukom narodne skupštine Republike Srbije, o broju, strukturi, prostornom rasporedu srednjih škola u Autonomnoj Pokrajni Kosovo i Metohija promenila naziv u Medicinska škola „9. maj“.

Odlukom Vlade Republike Srbije o mreži srednjih škola u Republici Srbiji, 1993. godine menja naziv u Medicinska škola.

Nakon ratnog sukoba na Kosovu i Metohiji sedište škole se prinudno izmešta iz Prištine. Svoje utočište škola je pronašla u srpskoj enklavi Gračanici. Od izmeštanja u Gračanici septembra 1999. godine škola radi pod otežanim uslovima. Bila je smeštena je u zgradi OŠ “Kralj Milutin“ Gračanica gde je bila smeštena i muzička škola „Stevan Mokranjac“, kao i „Građevinsko saobraćajna škola“ i Predškolska ustanova „Đurđevak“.

Za svoj rad Medicinska škola je koristila prostor matične OŠ “Kralj Milutin“ i to, četiri učionice, jednu zbornicu, biblioteku, tri  kancelarije i fiskulturnu salu. Škola je opremila i tri kabineta zdravstvene nege i kabinet informatike koji je bio smešten u kontejneru bez grejanja te se u zimskom periodu nastava odvijala u otežanim uslovima rada.

Postojala su i izmeštena odeljenja koja su funkcionisala van sedišta škole u Gračanici, a to su:

• Delatnost van sedišta u Donjoj Gušterici, gde je škola izvodila nastavu u četiri učionice OŠ „Knez Lazar“ i koristila zbornicu i fiskulturnu salu.

• Delatnost van sedišta u Kosovu Polju nije bilo moguće izvoditi zbog stvaranja multietničke osnovne škole, pa je ista izmeštena u OŠ “Vuk Karadžić“ u Lepini gde se nastava izvodila u četiri učionice i jednoj zbornici.

Izmešteno odeljenje u Plemetini još uvek postoji zbog potrebe dece koja žive u tom mestu i njenoj okolini, a kojima Medicinska škola u Lapljem Selo nije u neposrednoj blizini.

• Delatnost van sedišta u Plemetini u OŠ „Sveti Sava“ još uvek postoji. Škola radi u četiri učionice, jednom kabinetu i jednoj zbornici.

U martovskom pogromu 17. marta 2004. godine, odeljenja van sedišta Medicinske škole u Kosovu Polju spaljena su, pa su izgoreli i uništeni kabinet za informatiku, biblioteka i arhiva koja se nalazila u školi.

Nakon više od dve decenije, od kako je Medicinska škola proterana iz Prištine, škola dobija svoju zasebnu i namenski izgrađenu zgradu u srednjoškolskom centru. Sredstvima Evropske unije u Lapljem Selu jula meseca 2017. godine počela je gradnja srednjoškolskog centra. 14. februara 2022. godine završava se izgradnja i otvara se srednjoškolsi centar. Od 13. marta 2022. godine, škola je dobila izmešteno sedište u Lapljem Selu gde su smeštena ranija odeljenja iz Gračanice, Donje Gušterice i Lepine zajedno sa upravom škole. Izmešteno sedište u Plemetini nastavlja sa radom u prostrorijama OŠ „Sveti Sava“.

Obrazovni profil

Medicinska sestra - tehničar

Kada je škola osnovana, to su bile lekarske pomoćnice, sa trogodišnjim obrazovanjem, a nešto kasnije medicinske sestre i tehničari, sa četvorogodišnjim obrazovanjem. Na smeru Medicinska sestra - tehničar stiče se široko obrazovanje u ovom području rada, pa se po završetku školovanja učenicima omogućuje da rade na skoro svim odeljenjima u oblasti zdravstva i socijalne zaštite. Učenici obrazovanje stiču preko opštih i stručnih predmeta. Ovi drugi usko prodiru u mnoge grane medicine. Izučavaju se preko teorijske nastave i nastave vežbi koja se ostvaruje u školskim kabinetima i u zdravstvenim ustanovama. Opšti predmeti su široko zastupljeni, naročito u prve dve godine obrazovanja. Učenici stiču opšte obrazovanje što im omogućava upis na sve fakultete i više škole. Medicinska sestra - tehničar ima najbliži neposredni kontakt sa pacijentom.

Fizioterapeutski tehničar

Suština ovog zanimanja su osnove rehabilitacije i nega bolesnika. Uči se nega i rahabilitacija obolelih, povređenih i invalidnih lica (dece i odraslih) koji su potpuno ili delimično nepokretni. Prve dve godine ne razlikukuju se suštinski mnogo od ostalih smerova.

Učenici vežbaju u školskom kabinetu negu bolesnika i savladavaju osnovne radnje vezane za rehabilitaciju.

Praktična nastava se izvodi u Domu zdravlja Donja Gušterica, Domu zdravlja Gračanica i i Dijagnostičkom centru u Gračanici. Na svim ovim mestima učenici uče i uvežbavaju veliki broj opštemedicinskih i fizikalnih procedura: upotrebu svetlosne energije, toplotne energije, hidroterapije, elektroterapije, magnetoterapije, ultrazvučne terapije, različitih masaža i vežbi (kineziterapije).

Farmaceutski tehničar

Farmaceutski tehničar prve dve godine stiče opšte i stručno obrazovanje kroz teoriju i nastavu vežbi. U trećoj i četvrtoj godini nastavu vežbi, takođe, u najvećoj meri, izvode u Apoteci Doma zdravlja u Gračanici, dok nastavu u bloku imaju u školskom kabinetu.

U toku svog školovanja, učenici stiču neophodna znanja iz opšte obrazovnih i stručnih predmeta.

Teorijska znanja iz stručnih predmeta, na nastavi vežbi, pretaču u neophodne veštine rukovanja različitim farmaceutskim i laboratorijskim operacijama iz oblasti tehnologije, farmakognozije, farmaceutske hemije, medicinske biohemije i sanitarne hemije. Na taj način se osposobljavaju za samostalni rad.

Ovaj smer je specifičan i po tome što učenik nema direktnog kontakta sa pacijentom, već se radi isključivo u laboratoriji sa biološkim materijalom ili uzorcima ili različitim supstancama.

Laboratorijski tehničar

Zanimanje Laboratorijski tehničar ne zahteva stalni rad sa pacijentom, osim kod uzimanja materijala za analizu. Nakon toga, rad laboratorijskog tehničara je rad na analizi biološkog materijala uzetog od pacijenta u laboratoriji.

Nastava vežbi u prvoj i drugoj godini  izvodi se u školskim laboratorijama koje najvećim delom zadovoljavaju potrebe nastave. U trećoj i četvrtoj godini, nastava vežbi i nastava u bloku, realizuju se u laboratorijama Doma zdravlja. Tamo učenici ovog smera mogu da stečena teoretska znanja iz predmeta hematologija sa transfuziologijom, mikrobiologija i parazitologija sa epidemiologijom, medicinska biohemija i sanitarna hemija pretoče u praktična znanja i veštine.

Ginekološko-akušerska sestra

Ginekološko-akušerska sestra stiče znanje o negovanju i lečenju, kako bolesni, tako i zdravih žena, trudnica i porodilja i novorođene dece.

Ginekološko-akušerska sestra je obučena da prati trudnoću, rast i razvoj dece, da pruža savete roditeljima u procesu zaštite i očuvanja zdravlja dece.

U toku školovanja, pored stručnog znanja, stiče i znanje za izvođenje mnogih higijensko – tehničkih procedura.

Učencii se osposobljavaju za rad na ginekolopškim i akušerskim odeljenjima i dispanzerima.

Stomatološka sestra-tehničar

Tokom školovanja učenici ovladavaju veštinama asistiranja u svim fazama stomatolških intervencija.

Posao medicinske sestre-tehničara započinje prijemom pacijenta, a nastavlja se pripremom  radnog mesta za intervenciju i raspremanjem nakon izvršene intervencije, dezinfekcijom i sterilizacijom instrumenata, pripremom materijala, održavanjem aparata i vođenjem medicinske dokumentacije.

Značajnu aktivnost medicinska sestra-tehničar ima na polju zdravstvenog prosvećenja kroz zdravstveno-vaspitni rad u cilju prevencije stomatoloških oboljenja, naročito kod rizičnih grupa: dece školskog i predškolskog uzrasta i trudnica.

Ciljevi i zadaci kroz školovanje za ovaj obrazovni profil odnosi se na osposobljavanje učenika da samostalno i u timu sprovode sve intervencije iz oblasti za koju se školuju.