Итерација — разлика између измена
Садржај обрисан Садржај додат
Нема описа измене |
Нема описа измене |
||
Ред 48:
Итерације у контексту пројекта могу да се односе на технику израде и достављања постепених компонената пословне функционалности, развој производа или процес дизајна. Ово се најчешће повезује са [[Agilni razvoj softvera|жустрим развојем софтвера]], али би потенцијално могао бити сваки материјал. Једна итерација резултира у једној или више битној величини, али комплетира пакете рада на пројекту који могу да обављају неке опипљиве пословне функције. Више итерација се понавља да би се створио потпуно интегрисани производ. То је често у супротности са приступом [[Модел водопада|модела водопада]].
==Образовање==
{{Посебан чланак|Теорија образовања}}
У неким школама [[Педагогија|педагогије]], итерација се користи за описивање процеса наставе или вођење ученика како би поновили експерименте, процене, или пројекте, све док се не дође до прецизнијих резултата, или док ученик није савладао техничку вештину. Ова идеја је дошла из старе изреке, "Вежбом до савршенства". Посебно, "интерација" се дефинише као "процес учења и развоја који укључује циклична питања, давајући људима вишеструке могућности, нпр: могу да понове идеје и да се критички осврну на њихове импликације."<ref>{{cite web|url=http://www.oecd.org/edu/school/48727127.pdf|publisher=[[OECD]]|title=Teacher Professional Learning and Development: Best Evidence Synthesis Iteration [BES]|authors=Helen Timperley, Aaron Wilson, Heather Barrar, and Irene Fung|page=238|date=|accessdate=April 4, 2013}}</ref>
== Види још ==
| |||