Франсеск Ферер — разлика између измена
Садржај обрисан Садржај додат
м ciscenje |
м Бот: Аутоматска замена текста (-\bантитјела\b +антитијела) |
||
Ред 71:
{{цитат|...облици који заробљавају менталну виталност у границе наметнуте према потребама прелазних фаза у друштвеној еволуцији. Ми прихватамо само решења доказана чињеницама, теорије засноване на разуму и истине потврђене сигурним доказима. Сврха нашег школовања је да мозак појединца постане оруђе његове воље.}}
Ферер јасно даје до знања да преферира слободну спонтаност детета, које не зна ништа од интелектуалне деформације детета које је
У Модерној школи нема радионица, нема праксе, али битан је однос теорије и праксе, у смислу да се до теорије треба доћи путем практичног експериментисања. У основи су рационализам слободне мисли и позитивна наука (под утицајем [[еволуционизам|еволуционистичких]] теорија [[Херберт Спенсер|Херберта Спенсера]], Елиса Реклуса и Ернста Хакела), који трансформишу васпитање у потпуно револуционарни чин.
| |||