Принцип паралелног дејства — разлика између измена

[[Васпитање]] ученика треба да се одвија кроз истовремено садејство индивидуалних [[консултација]] („обрада случаја“) и рада у групама ученика. Подразумева се да групно, колективно дејство треба да буде припремљено „обрадом случаја“. Кроз праксу у [[школа]]ма овако паралелно дејство се показало најефикасније.<ref name="педагог">Василев, С. & Ракић, Б. 1998. Школска педагогија. Култура: Београд.</ref>

 

 

[[Категорија:Педагошки принципи]]