Fasingerin model razvoja gej i lezbejskog identiteta

Fasingerin model razvoja gej i lezbejskog identiteta je pokušaj da se pronađe obrazac u razvoju gej i lezbejskog identiteta uzimajući u obzir kulturološke i kontekstualne uticaje. Prvi put objavljen od strane Rut E. Fasinger 1996. kao model isključivo lezbejskog identiteta, potvrđen je i za muški naredne godine.

IstraživanjeУреди

Godine 1991. Suzan R. MekKarin, saradnica Rut Fasinger, proučavala je razvoj identieta u grupi od 38 lezbejki različitih po godinama, edukaciji, rasi, etnička pripadnost i zanimanju.[1] Analiza rezultata ove studije 1996. godine dovela je do uspostavljanja dva procesa i četiri faze razvoja.[2] Tokom 1997. godine, Fasinger i Bret A. Miler sproveli su istraživanje nad grupom gej muškaraca, sličnih raznovrsnosti, potvrđujući teoriju i za muškarce.[3]

TeorijaУреди

Fasinger je predložila postojanje dva uporedna procesa razvoja identiteta, pri čemu se oba procesa sastoje od četiri sekvencijalnih faza. Individua može da se nalazi u različitim fazama za svaki proces.

  1. Svesnost: viđenje sebe kao drugačijeg od većine
  2. Istraživanje: ispitivanje osećanja privlačnosti ka drugim individuama istog pola
  3. Produbljivanje: internalizovanje sopstva kao gej ili lezbejske osobe
  4. Internalizacija/Sinteza: ugradnja seksualnog identiteta pojedinca u njen/njegov opšti identiet
  1. Svest o postojanju ljudi sa drugačijim seksualnim orijetancijama
  2. Otkrivanje sopstvene veze sa gej i/ili lezbejskom zajednicom
  3. Obavezivanje prema gej i lezbejskoj zajednici, ukljucujući i prihvatanje potencijalnih negativnih posledica
  4. Internalizovanje identiteta manjinske grupe kroz različite kontekste

Vidi jošУреди

ReferenceУреди

  1. ^ S. R., McCarn (1991). Validation of a model of sexual minority (lesbian) identity development. Unpublished master's thesis. 
  2. ^ Fassinger, R. E.; McCarn, S. R. Revisioning sexual minority identity formation: A new model of lesbian identity and its implications for counseling and research (PDF). Counseling Psychologist. стр. 508—534. 
  3. ^ Fassinger, R. E.; McCarn, S. R. (1997). Validation of an inclusive model of homosexual identity formation in a sample of gay men. Journal of Homosexuality. стр. 53—78. 
  4. 4,0 4,1 Fassinger, R. E. (1998). Lesbian, gay, and bisexual identity and student development theory. Working with lesbian, gay bisexual, and transgender college students: A handbook for faculty and administrators. стр. 13—32.