Fasingerin model razvoja gej i lezbijskog identiteta

Fasingerin model razvoja gej i lezbejskog identiteta je pokušaj da se pronađe obrazac u razvoju gej i lezbejskog identiteta uzimajući u obzir kulturološke i kontekstualne uticaje. Prvi put objavljen od strane Rut E. Fasinger 1996. kao model isključivo lezbejskog identiteta, potvrđen je i za muški naredne godine.

IstraživanjeУреди

Godine 1991. Suzan R. MekKarin, saradnica Rut Fasinger, proučavala je razvoj identieta u grupi od 38 lezbejki različitih po godinama, edukaciji, rasi, etnička pripadnost i zanimanju.[1] Analiza rezultata ove studije 1996. godine dovela je do uspostavljanja dva procesa i četiri faze razvoja.[2] Tokom 1997. godine, Fasinger i Bret A. Miler sproveli su istraživanje nad grupom gej muškaraca, sličnih raznovrsnosti, potvrđujući teoriju i za muškarce.[3]

TeorijaУреди

Fasinger je predložila postojanje dva uporedna procesa razvoja identiteta, pri čemu se oba procesa sastoje od četiri sekvencijalnih faza. Individua može da se nalazi u različitim fazama za svaki proces.

  1. Svesnost: viđenje sebe kao drugačijeg od većine
  2. Istraživanje: ispitivanje osećanja privlačnosti ka drugim individuama istog pola
  3. Produbljivanje: internalizovanje sopstva kao gej ili lezbejske osobe
  4. Internalizacija/Sinteza: ugradnja seksualnog identiteta pojedinca u njen/njegov opšti identiet
  1. Svest o postojanju ljudi sa drugačijim seksualnim orijetancijama
  2. Otkrivanje sopstvene veze sa gej i/ili lezbejskom zajednicom
  3. Obavezivanje prema gej i lezbejskoj zajednici, ukljucujući i prihvatanje potencijalnih negativnih posledica
  4. Internalizovanje identiteta manjinske grupe kroz različite kontekste

Vidi jošУреди

ReferenceУреди

  1. ^ S. R., McCarn (1991). Validation of a model of sexual minority (lesbian) identity development. Unpublished master's thesis. 
  2. ^ Fassinger, R. E.; McCarn, S. R. Revisioning sexual minority identity formation: A new model of lesbian identity and its implications for counseling and research (PDF). Counseling Psychologist. стр. 508—534. 
  3. ^ Fassinger, R. E.; McCarn, S. R. (1997). Validation of an inclusive model of homosexual identity formation in a sample of gay men. Journal of Homosexuality. стр. 53—78. 
  4. ^ а б Fassinger, R. E. (1998). Lesbian, gay, and bisexual identity and student development theory. Working with lesbian, gay bisexual, and transgender college students: A handbook for faculty and administrators. стр. 13—32.