Монтесори метод — разлика између измена
Садржај обрисан Садржај додат
м ispravljanje veza ka Commonsu |
|||
Ред 9:
Учитељ не би требало да брани деци искуства и треба да им поклони пажњу. Учитељ ка деци гаји поштовање и труди се да са њима контактира као са одраслим особама. Нема права да манипулише са децом. Педагог даје деци слободну вољу и упоредо саветује тамо где је дете неодлучно. Постепено, дете ствара властиту одговорност.
Montesori pedagogija posmatra dete kao zasebnu licnost, koju treba da pratimo, ne vodimo, na njenom putu osamosaljenja, postujuci detetovu zelju da uci.
== Литература ==
| |||