Anglikanizacija

Anglicizacija je proces asimilacije engleskog jezika ili kulture, asimilacija u okruženje engleskog govornog područja. Može biti dobrovoljno ili nasilno, potpuno ili delimično. Na primer, prihvatanje engleskog jezika od strane Iraca i Afroamerikanaca odvijalo se u pozadini jačanja njihovog etničkog identiteta, različitog od Britanaca i Amerikanaca koji govore engleski jezik.

Istorija

Velika Britanija

Anglizacija kao etno-jezički proces počela je da dobija na zamahu u britanskom arhipelagu još od srednjeg veka. Autohtoni keltski jezici arhipelaga bili su ozbiljno marginalizovani (Vels, Škotska, Irska) ili su potpuno nestali (Ostrvo Man, Kornvol). Kasnije je proces anglicizacije počeo da dobija na zamahu u engleskim kolonijama, uključujući nekadašnje, kao i u dominionima.

SAD

Krajem 19. - početkom 20. veka. američke vlasti su vodile aktivnu administrativno-komandnu borbu protiv upotrebe svih jezika osim engleskog u obrazovnom sistemu zemlje. Tako je francuski jezik zabranjen u školama u Luizijani 1915. godine, a zatim ustavom države 1921. godine [3]. Hispanoamerički obrazovni sistem lišen je državnog finansiranja i, kao rezultat toga, prestao je da postoji u državi Novi Meksiko 1949. godine. Nemački jezik je takođe zabranjen u osnovnim školama u Sjedinjenim Državama četrdesetih godina, sa izuzetkom podučavanja kao stranog jezika.

Kanada

Britanske vlasti u Kanadi izvršile su anglikanizaciju nakon zauzimanja Nove Francuske 1759. godine, usred jake konkurencije sa već uspostavljenim fokusom stanovništva francuskog govornog područja. Odgurnuvši francusko govorno stanovništvo od poluga ekonomskog uticaja, britanske, a zatim i anglo-kanadske vlasti napravile su tačnu računicu da će novi talasi imigranata iz trećih zemalja (Italije, Poljske, Nemačke itd.) Sigurno dati prednost engleskom jeziku kako bi omogućili sebi bolju karijeru [4]. Da bi postigli ove ciljeve, vlasti provincija koje okružuju Kvebek zakonski su zabranile obrazovanje na francuskom jeziku na njihovoj teritoriji. Unutar samog Kvebeka širenje engleskog jezika bilo je najuočljivije u najvećim urbanizovanim centrima provincije - gradovima Montreal i Kvebek, gde su spoljna fasada, a često i unutrašnji sadržaji urbanog života, poprimili potpuno engleski jezik. Generalno, u provinciji se francuski jezik prenosio s kolena na koleno samo zahvaljujući prisustvu mreže seoskih parohijskih škola. Rastuća iritacija stanovništva francuskog govornog područja zbog anglicizacije zapošljavanja i obrazovanja dovela je do nekih pomaka tokom 1920-ih i 1930-ih, ali preispitivanje jezičke politike provincije u celom obimu započelo je tek 1960-ih Od tada, borba za očuvanje multifunkcionalnosti francuskog jezika kao jedinog uobičajenog kvebečkog sredstva komunikacije nije napustila dnevni red lokalne administracije, medija i predstavnika privatnog sektora . Nakon jačanja sistema pokrajinske samouprave sedamdesetih godina, brojne privatne i javne institucije bile su prinuđene da prođu kroz proces administrativne galizacije.

Hong Kong

Pokušavajući da se utvrde u Hong Kongu, britanski kolonijalisti namerno nisu obraćali pažnju ni na razvoj lokalnih jezika ni na održavanje veza između kantonskog i standardnog kineskog. 1883. godine, četrdeset i jedne godine nakon zauzimanja Hong Konga, britanske vlasti proglasile su engleski jezik jedinim službenim jezikom koncesije, iako su britanci činili ne više od 2% stanovništva (1865. od 125.504 ljudi, samo 2.000 belih, ili 1,57%) ... Prema popisu iz 1979. godine, 88% stanovništva Hong Konga je kao svoj maternji jezik imenovalo kantonski jezik, oko 10% - druge kineske dijalekte (uglavnom Šangaj) i oko - 2% - engleski jezik.

Porast hongkonške građanske svesti i demonstracije krajem 1960-ih doveli su do zvaničnog priznavanja ravnopravnosti kineskog i engleskog dijalekta, iako ovaj proces nije pravno završen do 1986. godine. Štaviše, iako je upotreba kineskog pisma i kantonskog jezika u školama bila formalno dozvoljena, u praksi je to bilo obeshrabreno do poslednje godine britanske vladavine. Kampanje za učenje severnokineskog jezika takođe su uglavnom bile deklarativne. 1997. godine samo 12% škola u Hong Kongu govorilo je kineski. Međutim, već 1998. ovaj procenat je dostigao 70% .