Visoka škola Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju Beograd

Visoka škola Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju u Beogradu radi od 17. novembra 1993. godine.

Visoka škola Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju Beograd

Osnivanje	17. novembar 1993.
Lokacija	Beograd, Srbija
Veb-sajt	Zvanični veb-sajt

Rad Akademije inicirao je Episkop budimski Danilo (Krstić), a zatim je na mesto dekana došao Episkop braničevski G. Ignatije. Sadašnji dekan je protojerej-stavrofor dr. Radomir Popović, a predsednik Saveta Episkop dioklijski i iguman ostroški G. dr. Jovan.

Osnovni ciljevi

Osnovni cilj osnivanja i rada Visoke škole – Akademije jeste obrazovanje budućih generacija koji bi svojom verom i znanjem živopisali hramove, ikonostase i obnavljali (konservacija i restauracija) sve u crkvama što je stradalo u ratovima i pogromima i ono što je načeo “zub vremena”. Upravo je zbog ta dva suštinska cilja, Visoka škola – Akademija SPC akreditovala u Ministarstvu prosvete Republika Srbije dva studijska programa: crkvenih umetnosti (obrazuju se budući freskopisci, ikonopisci, mozaičari i duboresci) i obnove i čuvanja (konservacije i restauracije) (obrazuju se budući konservatori i restauratori ikona na platnu i drvetu, fresaka, mozaika i kamena).

Ostvarenje zacrtanih zadataka oslikava se u tome da su diplomirani studenti ove crkvene visokoškolske ustanove zaposleni u Narodnom muzeju u Beogradu, Matici srpskoj u Novom Sadu, zatim u Zavodima i muzejima širom Srbije, te će u budućnosti činiti okosnicu umetničkih i konservatorskih državnih timova, što će biti na korist i Crkvi i Državi.

Na Akademiji – Visokoj školi SPC je za profesore, od samog početka rada, izabrana generacija verujućih slikara pretežno školovana na državnim akademijama, koji su postali nosioci ideje o crkvenoj umetnosti kao slobodnom stvaralačkom procesu u okvirima bogoslovlja Crkve.

Studijski program

Nastava na Akademiji SPC se odvija u dva studijska programa:

1. Crkvene umetnosti
2. Obnova i čuvanje (konzervacije i restauracije)

Od akademske 2007/2008. godine osnovne studije na Akademiji traju 6 semestara (3 godine). Znanja koja se stiču kroz teorijsko-bogoslovsku i stručno-umetničku grupu predmeta, sintetizuju se kroz kreativne ličnosti studenata koji se upisuju na osnovne studije Akademije SPC za umetnosti i konzervaciju.

Nacionalni savet za visoko obrazovanje Republike Srbije, na sednici od 7. decembra 2007. godine, odnosno aktom od 21. februara 2008. godine donosi odluku o akreditaciji Akademije kao Visoke škole Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju, zatim i odluku o akreditaciji studijskih programa: crkvene umetnosti i obnove i čuvanja (konservacije i restauracije). Ministarstvo prosvete Republike Srbije je dodelilo dozvolu za rad Akademiji – Visokoj školi SPC 29. decembra 2008. godine čime je omogućeno studentima da im diplome budu priznate i u Crkvi i Državi, ali i u svetu.

Teorijsko-naučni sadržaj studija u okviru programa Visoke škole SPC ciljaju na svoju konačnu praktičnu primenu. Oni takođe imaju obrazovne ciljeve, ali sami po sebi ne definišu obrazovni profil koji se ovde očekuje. Sa druge strane, umetničko-praktični program svoje ciljeve ostvaruje kroz osposobljenost studenata da se konačno samostalno iskažu u svom stvaralačko-stručnom radu. Izučavajući opšteobrazovne i bogoslovske predmete studenti stiču sposobnost da uočavaju uzroke pojava i procesa i kasnije umeju da konsultuju ove programske sadržaje kako bi jasnije i postupnije sagledavali prirodu i smisao projektnih zadataka. Na taj način ova studijska grupa iskazuje dvostruke ciljeve. Kako studijski program sadrži relativno malo poznatu umetničko-naučnu oblast, cilj je da se slika njene prave prirode i suštine neguje kod učesnika u obrazovnom procesu što će ishoditi potom, njihovim daljim svedočenjem u svetu.

Preciznije rečeno, studijski programi Crkvenih umetnosti i Obnove i čuvanja je definisan u skladu sa sledećim najvažnijim ciljevima:

• Razvijanje kreativnih sposobnosti i autorskog pristupa u radu.

Tokom realizacije praktičnih vežbi posebno se pridaje pažnja razvoju kreativnog i stvaralačkog razmišljanja kod studenta, negujući na taj način autorski pristup i kreativnu stranu ličnosti samog studenta. Student se opredeljuje prema ideji a potom i kreativno izražava, razvijajući a potom i negujući, autentičan umetnički izraz.

• Razvijanje estetsko-teorijskog aspekta razmišljanja o crkvenom umetničkom delu.

Pored stalnog rada na vežbama i razvijanja kreativnog pristupa u radu, kroz naučno istraživački rad - student treba da se u potpunosti upozna sa raznovrsnim teorijskim promišljanjima u raznovrsnim oblastima dogmatsko-istorisjkog i umetničkog stvaralaštva. Na taj način, stvaraju se neophodni preduslovi da student svoje samostalne i originalne radove, estetski i teorijski artikuliše spoznajući na taj način, vrednost i značaj radova koje stvara.

• Sticanje potpunih znanja u oblasti strukture i forme.

Student se na studijskom programu upoznaje sa svim vrstama i oblicima crkveno-umetničkih dela; sa istorijskog i savremenog aspekta, sa ciljem da pre svega, analitičko kritički razmišlja, implementirajući stečena znanja u forme i strukture koje samostalno stvara. Na ovaj način stiče kulturu na osnovu koje gradi argumentovani kritički stav prema savremenom izražavanju u okviru crkvenih umetnosti (posebno, prilikom uvođenja novina u tradicionalni živopis i korišćenje kanona crkvene umetnosti na savremen način i njihovo savremeno iščitavanje).

• Upoznavanje sa novim materijalima.

Da bi student mogao da realizuje svoje kreativne potencijale njegova veština i poznavanje prilikom rada sa savremenim materijalima mora biti na visokom nivou. Pomoću savremenih boja i hemijskih veziva student brže i lakše ostvaruje naumljeno i sebi u zadatak postavljeno. Cilj studijskih programa je i da se student diplomskih studija upozna i savlada korišćenje savremenih materijala. Nepoznavanje novih tehnoloških mogućnosti podrazumeva i usporavanje kreativnog i stvaralačkog izražavanja. Student, a kasnije i profesionalac čija je osposobljenost ove vrste na visokom nivou, moći će da doprinese kvalitetu projekta. U toku celokupnog studiranja putem teorijskih predavanja, vežbi i naučnih istraživanja koji su najbolji pokazatelj uspešnosti i dobrih efekata nastave.

• Razvijanje umetničkih sposobnosti i etičkih principa.

Stvaralački proces na polju crkvenih umetnosti skoro je uvek zajednički rad više kreativnih stvaralaca, kao i drugih učesnika u projektu. Stalna i razumljiva komunikacija je od posebne važnosti. Radom na zajedničkim vežbama, studenti Visoke škole SPC za umetnosti i konservaciju u Beogradu izgrađuju svoje etičke principe i komunikološke sposobnosti, što im pomaže u kasnijem profesionalnom radu, u crkvenom poretku i vaspitanju.

U periodu 2008-2011. godina diplomiralo je 59 studenata, a u istom periodu upisano je 65 studenata na oba studijska programa, što pokazuje da Visoka škola – Akademija SPC ima jasan plan obrazovanja kadrova i brine se o mladim naraštajima, tako da uprava ove visokoškolske ustanove ima dugoročan cilj i strategiju koja nije uslovljena povećanjem finansijskih sredstava već se trudi da poboljša uslove rada u skromnim uslovima.

Obrazovni profil

Crkvene umetnosti: Kurikulumom je – na kraju studija – predviđena izrada završnog rada, koji će prikazati usvojena znanja i razvoj studenta kao samostalnog umetnika. Završni rad se sastoji iz praktičnog i pisanog teorijskog rada. Završni ispit se obavlja pred komisijom. Po završetku studija, student stiče zvanje: Crkvene umetnosti: umetnik – diplomirani (ikonopisac, fresakopisac, mozaičar, vajar) Obnova i čuvanje (konservacija i restauracija): konzervator i restaurator – diplomirani (konzervator i restaurator ikona, fresaka, mozaika, kamena)

Kompetencije studenata po završetku studija su takve da on/ona može da radi sledeće poslove:

• umetnik u oblasti izabrane oblasti crkvenih umetnosti (freskopis, ikonopis, mozaik, vajanje – oblikovanje u materijalima)
• konzervator i restaurator (konzervator i restaurator ikona, fresaka, mozaika, kamena)

Savladavanjem studijskih programa diplomirani student stiče sledeće opšte sposobnosti:

• Da samostalno analizira zadatak koji je postavljen pred njega i da, u skladu sa raspoloživim mogućnostima (bogoslovsko-istorijska) definiše najbolja adekvatna rešenja.
• Da razmatra procese i rezultate rada kritički i samokritički.
• Da primeni sva stečena znanja, kako sa osnovnih, tako i sa diplomskih – studija u praksi.
• Da kompetentno komunicira sa saradnicima.
• Da stiče profesionalnu etiku, neophodnu za timski rad.

Institut Visoke škole Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju za istraživanja i očuvanje kulturnog nasleđa

Delatnosti Instituta Visoke škole Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju su: naučni i istraživački rad, stručno obrazovanje i usavršavanje, izdavačka i štamparska delatnost u vezi sa naučnim, istraživačkim i nastavnim radom; ekspertski i konsultantski poslovi u oblasti, crkvenih umetnosti i obnove i čuvanja (konservacije i restauracije).

Cilj Instituta je da pruži podršku svim Eparhijama Srpske pravoslavne crkve u poslovima konservacije i restauracije ikona, fresaka i mozaika, ali i da razvije savremenu crkvenu umetnost u okvirima predanjskih kanona Crkve Hristove.

Na Internet prezentaciji Visoke škole - Akademije SPC predstavljen je rad crkvene visokoškolske institucije i to po segmentima: studijski programi, profesori, istorijat, vesti o izložbama, novim publikacijama i studentski servis.

Već šestu godinu za redom objavljuje se časopis Visoke škole - Akademije SPC pod nazivom Živopis.

Petu godinu za redom Visoka škola - Akademija SPC objavljuje i zbornik studija sa godišnjeg simposiona koji se bavi novim dostignućima u oblasti crkvene umetnosti i obnavljanja, ali i teologiji ikone i estetici ikone.

Fond Knjižnice Visoke škole danas sadrži 2388 monografskih i 334 serijskih publikacija, posebnu zbirku sačinjavaju tri legata: Dragoljuba Stojanovića Nikca sa 1131 bibliotečke jedinice, hadži Ratibora Đurđevića - 270 bibliotečkih jedinica i Legat Milorada Medića - 199 bibliotečkih jedinica. Ne knjižnu građu sačinjavaju elektronski izvori, i predlošci kojih je ukupno 1418. Sredstva za kupovinu knjiga su ove godine kao i do sada bila veoma mala. Nadamo se da će Ministarstvo Vera RS pozitivno odgovoriti na našu molbu za idvajanje sredstava za fond naše Knjižnice.

Galerija

• 
• 
• 
• 

Spoljašnje veze

Mediji vezani za članak Visoka škola Srpske pravoslavne crkve za umetnosti i konservaciju Beograd na Vikimedijinoj ostavi

• Zvanični sajt škole