Википедија

Teorija aktivnosti

Teorija aktivnosti (AT; Ruski: Teoria dejstvij) je krovni termin za liniju eklektičnih teorija i istraživanja društvenih nauka čiji su koreni u sovjetskoj teoriji psihološke aktivnosti čiji je pionir Sergej Rubinštajn tokom 1930-ih.[1] Kasnije se za nju zalagao i popularizovao Aleksej Leontjev. Neki od tragova teorije u njenom nastanku takođe se mogu naći u nekoliko radova Lav Vigotski.[2] Ovi naučnici su nastojali da ljudske aktivnosti shvate kao sistemski i socijalno situirane pojave i da prevaziđu paradigme refleksologije (učenje o Vladimir Bekhterev i njegovi sledbenici) i klasične klima (učenje o Ivan Pavlov i njegova škola), psihoanaliza i biheviorizam. To je postao jedan od glavnih psiholoških pristupa u prvom SSSR, koja se široko koristi i u teorijskoj i primenjenoj psihologiji, i u obrazovanju, stručno usavršavanje, ergonomija, socijalna psihologija i psihologija rada.

Teorija aktivnosti je više deskriptivna metateorija ili okvir nego teorija predviđanja. Razmatra čitav sistem rada / aktivnosti (uključujući timove, organizacije itd.) Izvan samo jednog aktera ili korisnika. Obračunava okruženje, istoriju osobe, kulturu, ulogu artefakta, motivaciju i složenost aktivnosti iz stvarnog života. Jedna od snaga AT je što premošćuje jaz između pojedinačnog subjekta i društvene stvarnosti - proučava oboje posredstvom aktivnosti. Jedinica analize u AT je koncept objektno orijentisane, kolektivne i kulturno posredovane ljudske aktivnosti, ili sistem aktivnosti. Ovaj sistem uključuje predmet (ili cilj), subjekt, posredničke artefakte (znakove i alate), pravila, zajednicu i podelu rada. Motiv za aktivnost u AT stvara se kroz napetosti i protivrečnosti unutar elemenata sistema. Prema etnografu Boni Nardi, vodeći teoretičar u AT, teorija aktivnosti „fokusira se na praksu koja uklanja potrebu za razlikovanjem„ primenjene “od„ čiste “nauke - razumevanje svakodnevne prakse u stvarnom svetu je sam cilj naučne prakse.[3] Cilj teorija aktivnosti podrazumeva razumevanje jedinstva svesti i aktivnosti “. Ponekad nazvan „Teorija kulturno-istorijske delatnosti“, ovaj pristup je posebno koristan za proučavanje grupe koja postoji „uglavnom u virtuelnom obliku, čija je komunikacija uglavnom posredovana elektronskim i štampanim tekstovima“.

AT je posebno koristan kao sočivo u kvalitativnim metodologijama istraživanja (npr. etnografija, istraživanje slučaja). AT pruža metod za razumevanje i analizu fenomena, pronalaženje obrazaca i zaključivanje kroz interakcije, opisivanje pojava i predstavljanje fenomena kroz ugrađeni jezik i retoriku. Određena aktivnost je ciljana ili svrsishodna interakcija subjekta sa objektom upotrebom alata. Ovi alati su eksteriorizovani oblici mentalnih procesa koji se manifestuju u konstruktima, bilo fizičkim ili psihološkim. AT prepoznaje internalizaciju i eksternalizaciju kognitivnih procesa koji su uključeni u upotrebu alata, kao i transformaciju ili razvoj koji su rezultat interakcije.

Reference uredi

  1. ^ Bedny, Gregory; Meister, David (1997). The Russian Theory of Activity: Current Applications To Design and Learning. Series in Applied Psychology. Psychology Press. ISBN 978-0-8058-1771-3. 
  2. ^ Yasnitsky, A. (2018). Vygotsky: An Intellectual Biography. London and New York: Routledge BOOK PREVIEW
  3. ^ Nardi, Bonnie (1995). Context and Consciousness: Activity Theory and Human-Computer Interaction. MIT Press. ISBN 978-0-262-14058-4. 

Literatura uredi

  • Leont'ev, A. Problems of the development of mind. English translation, Progress Press, 1981, Moscow. (Russian original 1947).
  • Leont'ev, A. Activity, Consciousness, and Personality
  • Engeström, Y. Learning by expanding
  • Yasnitsky, A. (2011). Vygotsky Circle as a Personal Network of Scholars: Restoring Connections Between People and Ideas. Integrative Psychological and Behavioral Science, . doi:10.1007/s12124-011-9168-5.  Nedostaje ili je prazan parametar |title= (pomoć) pdf Arhivirano na sajtu Wayback Machine (13. januar 2021)
  • Verenikina, I. & Gould, E. (1998) Cultural-historical Psychology & Activity Theory. In Hasan, H., Gould., E. & Hyland, P. (Eds.) Activity Theory and Information Systems (7–18), Vol. 1.Wollongong: UOW Press
  • Bertelsen, O.W. and Bødker, S., 2003. Activity theory. In J. M. Carroll (Ed.) HCI models, theories, and frameworks: Toward a multidisciplinary science, Morgan Kaufmann, San Francisco. pp. 291–324.
  • Bryant, Susan, Andrea Forte and Amy Bruckman, Becoming Wikipedian: Transformation of participation in a collaborative online encyclopedia, Proceedings of GROUP International Conference on Supporting Group Work, 2005. pp 1.-10 [1]
  • Kaptelinin, Victor, and Bonnie A. Nardi. (2006) Acting with Technology: Activity Theory and Interaction Design., MIT Press.
  • Mazzoni, E. (2006). "Extending Web Sites' Usability: from a Cognitive Perspective to an Activity Theory Approach". In S. Zappala and C. Gray (Eds.) Impact of e-Commerce on Consumers and Small Firms. Aldershot, Hampshire (England), Ashgate.

Spoljašnje veze uredi

 
Teorija aktivnosti na Vikimedijinoj ostavi.
Preuzeto iz „https://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=Теорија_активности&oldid=27677813”