Википедија

Udaljeno čitanje

Udaljeno čitanje, ili čitanje na daljinu je pristup u studijama književnosti koji primenjuje računarske metode na književne podatke, obično izvedene iz velikih digitalnih biblioteka, za potrebe istorije i teorije književnosti . Iako je termin uopšten i koristi se za označavanje niza različitih računarskih metoda analize književnih podataka, slični pristupi takođe uključuju makroanalizu, analitiku kulture, računarske formalizme, računarske studije književnosti, kvantitativne studije književnosti i algoritamsku književnu kritiku.

Istorija uredi

Termin „čitanje na daljinu“ se generalno pripisuje Franku Moretiju i njegovom članku iz 2000. godine, Pretpostavke o svetskoj književnosti . [1] U članku, Moreti je predložio način čitanja koji je uključivao dela van ustaljenih književnih kanona, koja je na različite načine nazvao „veliko nepročitano” [2] i, na drugim mestima, „klanicom književnosti”. [3] Inovacija koju je predložio, koja se tiče studija književnosti, bila je u tome što je metod koristio uzorke, statistiku, paratekstove i druge karakteristike koje se često ne razmatraju u okviru književne analize. Moreti je takođe uspostavio direktnu opoziciju teoriji i metodama pažljivog čitanja : „Jedno je sigurno: to ne može značiti veoma pažljivo čitanje vrlo malog broja tekstova — sekularizovane teologije, zaista („kanon“!) — koje je zračilo iz veselog čitanja. grad Nju Hejven u celoj oblasti književnih studija“. [4]

Međutim, Moreti je u početku zamišljao čitanje na daljinu za analizu sekundarne književnosti kao zaobilazni način da se sazna više o primarnoj književnosti: „[istorija književnosti] će postati 'iz druge ruke': skrpljena istraživanja drugih ljudi, bez ijednog direktnog tekstualnog čitanja“. [2] Tek kasnije se termin uadljeno čitanje, odnosno čitanje na daljinu (preko Moretija i drugih naučnika) prvenstveno poistovetio sa kompjuterskom analizom primarnih književnih izvora.

Uprkos konsenzusu o poreklu čitanja na daljinu na prelazu u dvadeset i prvi vek, Ted Andervud je pratio dužu genealogiju metode, zalažući se za njeno eliminisanje u aktuelnom diskursu o čitanju na daljinu. On piše da „čitanje na daljinu ima u velikoj meri različitu genealogiju koja se proteže mnogo decenija pre pojave interneta – genealogiju koja se uglavnom ne bavi centralno računarima”. [5] Andervud naglašava društveno-naučnu dimenziju u ovoj praistoriji dalekog čitanja, pozivajući se na konkretne primere u delu Rejmonda Vilijamsa (iz 1960-ih) i Dženis Radvej (iz 1980-ih). Moretijeva koncepcija književne evolucije u Udaljenom čitanju je prilično slična „naučnom”, računarskom, neodarvinističkom projektu književne evolucije psihologa Kolina Martindejla (Muza sa satom, 1990), a ulogu čitanja umanjuju i Martindejl i Moreti. Prema Martindejlu, principi evolucije umetnosti su zasnovani na statističkim pravilnostima, a ne na značenju, podacima ili posmatranju. „Što se tiče motora istorije, značenje nije važno. U principu, može se proučavati istorija književne tradicije bez čitanja literature. [...] glavna vrlina kompjuterizovanih metoda analize sadržaja koje koristim je to što one poštedeju potrebe za čitanjem literature“ (str. 14).

Ova raznolikost u navedenim definicijama i ciljevima dalekog čitanja karakteristična je za njegov razvoj od početka dvadeset prvog veka, gde je ono više obuhvatalo niz različitih metoda i pristupa, a ne predstavljalo jedinstven ili jedinstven metod književnog čitanja . studija .

Principi i praksa uredi

Jedan od centralnih principa čitanja na daljinu je da se istorija književnosti i književna kritika mogu pisati bez nužnog pribegavanja vrsti pažljivog, kontinuiranog čitalačkog susreta sa pojedinačnim tekstovima koji je od suštinskog značaja za blisko čitanje odnosno tradicionalno čitanje.

Obično se čitanje na daljinu izvodi u velikom obimu, koristeći veliku kolekciju tekstova. Međutim, neki naučnici su usvojili principe udaljenog čitanja u analizi malog broja tekstova ili pojedinačnog teksta. [6] Empirijski pristupi proučavanju književnosti uobičajena su karakteristika čitanja na daljinu i često su praćeni oslanjanjem na kvantitativne metode . Moreti je opisao koncept „operacionalizacije“ kao „apsolutno centralni za novo polje pačunarske kritike“ [7] koje uključuje čitanje na daljinu. Ovaj princip se, za Moretija, sastoji od „izgradnje mosta od pojmova do merenja, a zatim do sveta“ (104), naglašavajući kombinovane interese empirijskog i kvantitativnog proučavanja u njegovom srcu. U praksi, daljinsko čitanje je preduzeto uz pomoć računara u dvadeset prvom veku (iako se Andervud zalagao za istaknute ne-računarske prethodnike [5] ); međutim, neka dela koja kombinuju obim i proučavanje književnosti opisana su kao „čitanje na daljinu”. [8]

Kritike udaljenog čitanja uredi

Stenli Fiš ima širok pogled na ono što on definiše kao probleme interpretacije u digitalnim humanističkim naukama, ali konkretan primer koji izoluje za kritiku zasnovan je na njegovom utisku o metodologiji čitanja na daljinu: „prvo pokreneš brojeve, a onda vidiš da li će podstići neku hipotezu koja se može interpretirati. Metoda, ako se tako može nazvati, diktira sposobnost alata.“ [9] Na sličan način, Stiven Marke se fokusira na izglede za tumačenje u okviru računarske literarne analize u članku koji počinje provokacijom „veliki podaci stižu za vaše knjige“. [10] Iako je u početku opisao čitanje na daljinu kao „put koji najviše obećava, barem na površini“ [10] niza metoda digitalnih humanističkih nauka koje istražuje, on zaključuje da su generalizacije koje primećuje u metodi neefikasne kada se „primenjuju na književna pitanja ispravno“. [10] Dodatne kritike čitanja na daljinu stigle su i od Gajatri Spivak koja nije ubeđena u tvrdnje čitanja na daljinu da predstavljaju perspektive „velikog nepročitanog“, pitajući se „treba li naša jedina ambicija biti stvaranje autoritativnih totalizujućih obrazaca u zavisnosti od neproverenih izjava malih grupa ljudi koji se tretiraju kao domaći doušnici?“ . [11]

Primeri uredi

U 'Style, Inc. Reflections on Seven Thousand Titles (British Novels, 1740–1850) ' [12] Franko Moreti koristi metodologiju ranog čitanja na daljinu da analizira određene promene u naslovima romana u datom periodu i zemlji. U nedostatku namenskih korpusa tekstova ovih romana, Moreti tvrdi da su „naslovi i dalje najbolji način da se prevaziđe 1 procenat romana koji čine kanon i da se uhvati pogled na književno polje u celini“. [12] U članku Moreti kombinuje rezultate kvantitativne analize ovih naslova sa kontekstualnim poznavanjem istorije književnosti kako bi se pozabavio pitanjima o skraćivanju naslova romana iz osamnaestog veka, o prirodi vrlo kratkih naslova romana i o odnosu naslova romana prema žanrovima. Na primer, u Odeljku I, on pruža dokaze o smanjenju dužine naslova tokom vremenskog perioda i povezuje ovaj fenomen sa rastom tržišta romana i osnivanjem periodičnih publikacija koje su redovno recenzirale romane.

U knjizi „Why Literary Time is Measured in Minutes“ [13] Ted Andervud se pita „Zašto su kratki vremenski rasponi tako ključni za našu disciplinu? . . . Zašto je iskustvo mereno u sekundama ili minutima prikladnije književno nego iskustvo mereno nedeljama ili mesecima?" . [14] Metodološki, Andervud dopunjuje teorijske ideje o kompresiji fiktivnog vremena pristupima iz udaljenog čitanja koji modeliraju prosečne dužine vremena opisane u delovima fikcije od 250 reči tokom tri veka. Nakon što je takođe kombinovao kvantitativne nalaze sa pažljivim čitanjem, Andervud zaključuje svoj članak diskusijom o integraciji kvantitativnih metoda u proučavanje književnosti, pri čemu autor sugeriše da „bliska čitanja i statističke modele ne vidim kao konkurentske epistemologije, već kao prepletene načine interpretacije koji ističu se na različitim skalama analize“. [15]

U svom pamfletu literarne laboratorije, „Kvantitativna književna istorija 2.958 britanskih romana iz devetnaestog veka: metoda semantičke kohorte“ [16] Rajan Heuser i Long Le-Kak analiziraju upotrebu reči u okviru svog korpusa da bi se zalagali za „sistemsku konkretizaciju jezika i suštinska promena u društvenim prostorima romana“. [17] Njihova analiza pokazuje promenu u načinu na koji su konkretni detalji predstavljeni u rasponu od devetnaestog veka, uz uočljivu promenu narativnog stila romana „od pripovedanja ka prikazivanju“ [18] kako se vek razvija. Nalazi se poklapaju sa mnogim književno-kritičkim spisima o promeni narativnog stila devetnaestog veka od realizma do modernizma .

Lauren F. Klein obučava metode iz računarske lingvistike i vizuelizacije podataka na arhivi ropstva, u svom članku, „Slika odsustva: arhivska tišina, vizuelizacija podataka i Džejms Hemings“, [19] kako bi predstavila primere koliko je udaljeno čitanje može otkriti i osvetliti „tišine koje su endemske za arhiv američkog ropstva“. [20] Tragajući za arhivskim tragovima Džejmsa Hemingsa, porobljenog kuvara Tomasa Džefersona, Klajn suprotstavlja vizuelizacije njegovog prisustva sa Džefersonovim sopstvenim grafikonima i tabelama kao osnovom za diskusiju o vizuelizaciji podataka u vezi sa konstrukcijom rase.

COST Akcija 'Udaljeno čitanje za evropsku književnu istoriju' [21] je evropski projekat umrežavanja koji okuplja naučnike zainteresovane za izgradnju korpusa, kvantitativnu analizu teksta i evropsku istoriju književnosti . Ima za cilj stvaranje mreže istraživača koji zajednički razvijaju udaljene izvore čitanja i metode neophodne za promenu načina na koji se piše evropska istorija književnosti . Ciljevi projekta uključuju koordinaciju stvaranja višejezične kolekcije evropskih književnih tekstova (ELTeC) [22] koja sadrži digitalne pune tekstove romana na različitim evropskim jezicima .

Vidi još uredi

Reference uredi

  1. ^ Moretti, Franco (2000). „Conjectures on World Literature”. New Left Review. 1. 
  2. ^ a b Moretti, Franco (2000). „Conjectures on World Literature”. New Left Review. 1: 55. 
  3. ^ Moretti, Franco (2000). „The Slaughterhouse of Literature”. Modern Language Quarterly. 61 (1): 207. doi:10.1215/00267929-61-1-207. 
  4. ^ Moretti, Franco (2000). „The Slaughterhouse of Literature”. Modern Language Quarterly. 61 (1): 208. doi:10.1215/00267929-61-1-207. 
  5. ^ a b Underwood, Ted (2017). „A Genealogy of Distant Reading”. Digital Humanities Quarterly. 11 (2). 
  6. ^ Eve, Martin Paul (2017). „Close Reading with Computers: Genre Signals, Parts of Speech, and David Mitchell's Cloud Atlas”. SubStance. 46 (3). doi:10.3368/ss.46.3.76. 
  7. ^ Moretti, Franco (2013). „'Operationalizing': Or, the Function of Measurement in Literary Theory”. New Left Review. 84: 103. 
  8. ^ Pasanek, Brad (2015). Metaphors of Mind: An Eighteenth-Century Dictionary. Baltimore: Johns Hopkins University Press. ISBN 9781421416885. 
  9. ^ Fish, Stanley (23. 1. 2012). „Mind Your P's and B's: The Digital Humanities and Interpretation”. New York Times. 
  10. ^ a b v Marche, Stephen (28. 10. 2012). „Literature Is not Data: Against Digital Humanities”. Los Angeles Review of Books. 
  11. ^ Spivak, Gayatri Chakravorty (2005). Death of a Discipline. Columbia University Press. str. 107—8. ISBN 9780231129459. 
  12. ^ a b Moretti, Franco (2009). „Style, Inc. Reflections on Seven Thousand Titles (British Novels, 1740–1850)”. Critical Inquiry. 36 (1): 134—158. JSTOR 10.1086/606125. doi:10.1086/605619. 
  13. ^ Underwood, Ted (2018). „Why Literary Time is Measured in Minutes”. ELH. 85 (2): 341—365. doi:10.1353/elh.2018.0013.  |hdl-pristup= zahteva |hdl= (pomoć)
  14. ^ Underwood, Ted (2018). „Why Literary Time is Measured in Minutes”. ELH. 85 (2): 342. doi:10.1353/elh.2018.0013.  |hdl-pristup= zahteva |hdl= (pomoć)
  15. ^ Underwood, Ted (2018). „Why Literary Time is Measured in Minutes”. ELH. 85 (2): 363. doi:10.1353/elh.2018.0013.  |hdl-pristup= zahteva |hdl= (pomoć)
  16. ^ Heuser, Ryan; Le-Khac, Long (2012). „A Quantitative Literary History of 2,958 Nineteenth-Century British Novels: The Semantic Cohort Method” (PDF). Pamphlets of the Stanford Literary Lab. 4. 
  17. ^ Heuser, Ryan; Le-Khac, Long (2012). „A Quantitative Literary History of 2,958 Nineteenth-Century British Novels: The Semantic Cohort Method” (PDF). Pamphlets of the Stanford Literary Lab. 4: 2. 
  18. ^ Heuser, Ryan; Le-Khac, Long (2012). „A Quantitative Literary History of 2,958 Nineteenth-Century British Novels: The Semantic Cohort Method” (PDF). Pamphlets of the Stanford Literary Lab. 4: 45. 
  19. ^ Klein, Lauren F. (2013). „The Image of Absence: Archival Silence, Data Visualization, and James Hemings”. American Literature. 85 (4): 661—688. doi:10.1215/00029831-2367310. 
  20. ^ Klein, Lauren F. (2013). „The Image of Absence: Archival Silence, Data Visualization, and James Hemings”. American Literature. 85 (4): 661. doi:10.1215/00029831-2367310. 
  21. ^ „Distant Reading for European Literary History”. Distant Reading. 
  22. ^ „ELTeC: European Literary Text Collection”. Distant Reading. 
Preuzeto iz „https://sr.wikipedia.org/w/index.php?title=Удаљено_читање&oldid=27028985”