Princip vaspitanja za kolektiv i u kolektivu

Pedagoški principi
pozitivne usmerenosti
povezivanja teorije i prakse
jedinstva vaspitnih faktora
preventive i perspektivnih linija
individualizacije i socijalizacije
prilagođenosti uzrastu
raznovrsnosti
sistematičnosti
opažajnosti
ekonomičnosti
samovaspitanja
paralelnog dejstva
kolegijalnosti
đačkog upravljanja
plemenitog takmičenja

Princip vaspitanja za kolektiv i u kolektivu je pedagoški princip koji ukazuje na neophodnost socijalizacije svakog deteta. Makarenko je najizrazitije primenio ovaj princip u radu sa mladima.

Poželjne aktivnosti vaspitača

uredi

Ovaj princip treba ispoštovati još od vrlo malog uzrasta, najpre u porodici, a potom u obdaništu i školi. Ipak, da bi kolektiv bio subjekat vaspitanja, on mora da ima svoju strukturu, ali i da omogućava povezivanje i iskazivanje misli slobodno i demokratično. U kolektivu dete je i objekat koji prima uticaje, ali i subjekat koji utiče i prenosi.[1]

Reference

uredi
  1. ^ Vasilev, S. & Rakić, B. 1998. Školska pedagogija. Kultura: Beograd.