Princip ekonomičnosti

Pedagoški principi
pozitivne usmerenosti
povezivanja teorije i prakse
jedinstva vaspitnih faktora
preventive i perspektivnih linija
individualizacije i socijalizacije
prilagođenosti uzrastu
raznovrsnosti
sistematičnosti
opažajnosti
ekonomičnosti
samovaspitanja
paralelnog dejstva
kolegijalnosti
đačkog upravljanja
plemenitog takmičenja

Princip ekonomičnosti je pedagoški princip koji ima za cilj da se sa što manje napora postignu željeni rezultati. Ovaj princip može da se odnosi i na utrošeno vreme, ali i materijalna sredstva. Naziva se još i princip racionalizacije.

Poželjne aktivnosti vaspitača

uredi

Vaspitanje ne zavisi samo od onoga ko ciljano utiče na mladog čoveka, recimo nastavnika, već i od drugih faktora koji okružuju vaspitanika. Međutim, model vaspitača je, po pravilu, vodeći. Ne preporučuje se mnogo „moralisanja“, već je važno da se učenicima prikažu takve situacije u kojima će oni sa malo utrošene energije i na najjednostavniji način dobiti mnogo.[1]

Reference

uredi
  1. ^ Vasilev, S. & Rakić, B. 1998. Školska pedagogija. Kultura: Beograd.