Dragana Malešević

Dragana Malešević (Novi Sad, 19. oktobar 1966) dvostruki je doktor nauka (doktor didaktičko-metodičkih nauka i doktor pedagoških nauka). Obrazovala se za posao edukatora od srednje pedagoške škole do doktorata. Stručno se usavršavala u Škotskoj i Rusiji. Ima bogato iskustvo u edukaciji kao profesor i prosvetni savetnik Ministarstva prosvete Republike Srbije.

Dragana Malešević
Lični podaci
Datum rođenja	(1966-10-19)19. oktobar 1966.
Mesto rođenja	Novi Sad, SFR Jugoslavija, danas Srbija
Nacionalnost	Srbin
Naučni rad
Polje	didaktičko-metodičke nauke, pedagoške nauke
Nagrade	Nagrada „Dečja knjiga godine” na 66. Međunarodnom sajmu knjige u Beogradu za Ediciju „Knjige sa kojima se raste”.

Sertifikovani je eksterni evaluator za vrednovanje kvaliteta rada obrazovnih ustanova od strane međunarodnog SICI udruženja.

Autor je popularnih i citiranih knjiga u štampanom i elektronskom formatu na srpskom i engleskom jeziku. Za ediciju „Knjige sa kojima se raste” u oktobru 2023. godina dobila je nagradu „Dečja knjiga godine” na 66. Međunarodnom sajmu knjiga u Beogradu.

Jedna je od osnivača i aktivni član Udruženja za razvoj profesionalnih veština „PROVENS”, osnovanog radi ostvarivanja ciljeva u oblasti obrazovanja, kulture, umetnosti, preduzetništva, očuvanja zdravlja, očuvanja životne sredine, negovanje tolerancije i kulturne baštine naroda i narodnosti. Udruženje je na Međunarodnom sajmu knjiga - Sajmu obrazovanja u Novom Sadu, u martu 2023. godine, kao izdavač nagrađen Specijalnom nagradom za doprinos dečjem stvaralaštvu.

Živi u Novom Sadu. Majka je Jelene i Nikole Malešević.

Obrazovanje

Obrazovala se od srednje do više pedagoške škole, a zatim Pedagoškog fakulteta u Somboru. Magistrirala je i doktorirala na Učiteljskom fakultetu u Vranju Univerziteta u Nišu, na smeru Metodika nastave matematike, kao student prve generacije doktoranata učiteljskih fakulteta. Doktorsku disertaciju odbranila je 19. septembra 2011. godine i stekla zvanje doktor didaktičko-metodičkih nauka. Drugi doktorat odbranila je 30. maja 2016. godine na Filozofskom fakultetu Odseka za pedagogiju Univerziteta u Novom Sadu. Time je stekla zvanje doktor pedagoških nauka.

Položila je stručne ispite za rad nastavnika i saradnika (1990) i stručni ispit za rad u organima državne uprave (2002). Polaganjem ispita za prosvetne savetnike (2005) ostvarila je uslove i stekla zvanje prosvetni savetnik Ministarstva prosvete RS, a polaganjem ispita za eksternog evaluatora (2012) dobila međunarodni SICI sertifikat i zvanje eksterni evaluator.

Stručno se usavršavala na mnogobrojnim programima i obukama u Republici Srbiji, Škotskoj i Rusiji.

Radno angažovanje

U periodu od 1988. do 2002. godine radila je kao učitelj u OŠ „Jovan Popović” u Novom Sadu. U periodu od 2002. do 2017. godine radila je kao prosvetni savetnik Ministarstva prosvete i tehnološkog razvoja Republike Srbije u Školskoj upravi Novi Sad. Od 2017. godine zaposlena je kao profesor na Visokoj školi strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi.

Kao prosvetni savetnik Ministarstva prosvete učestvovala je u mnogobrojnim projektima za sprovođenje politika i unapređivanje obrazovanja u Republici Srbiji koji su realizovani u saradnji sa Zavodom za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja i Zavodom za unapređivanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja.

Bila je član komisija za odobravanje programa obuka stručnog usavršavanja nastavnika, vaspitača i stručnih saradnika i član komisija za odobravanje nacionalnih udžbenika angažovanjem od strane Zavoda za unapređivanje obrazovana i vaspitanja.

Radila je kao urednik izdanja za decu u Stilos izdavaštvu, bila recenzent publikacija i urednik monografija. Autor je 25 programa stručnog usavršavanja nastavnika i drugih zaposlenih u javnom i privatnom sektoru. Takođe, autor je popularnih i citiranih knjiga objavljenih i štampanom i elektronskom formatu na srpskom i engleskom jeziku. Ima objavljene članke i autor je Didaktičkog sredstva „Kućica” za razvoj logičkog mišljenja i razvoj početnih matematičkih pojmova.

Radi kao član komisija za polaganje stručnog ispita za licence nastavnike, vaspitača i stručne saradnike angažovanjem od strane Odeska za polaganje licence Ministarstva prosvete RS i Pokrajinskog sekretarijata za obrazovanje, propise, upravu i nacionalne manjine – nacionalne zajednice.

Radi na mnogobrojnim autorskim, nacionalnim i međunarodnim projektima i učestvovala na nacionalnim i međunarodnim konferencijama kao izlagač.

Učestvovala je u pisanju podzakonskih akata i jedan je od osnivača Udruženja za razvoj profesionalnih veština „PROVENS”.

Nastava

Kao profesor strukovnih studija Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi na osnovnim strukovnim studijama ostvaruje nastavu iz nastavnih predmeta: Metodika razvoja početnih matematičkih pojmova, Metodičke aktivnosti iz razvoja početnih matematičkih pojmova i Profesionalne veštine. Na master strukovnim studijama ostvaruje nastavu iz nastavnog predmeta Igra kao centar predškolskog kurikuluma.

Oblasti naučnog interesovanja

Oblasti njenog naučnog delovanja su pedagoške i andragoške nauke, naročito:

• Metodika početne nastave matematike;
• Predškolska pedagogija (igra kao centar kurikuluma, projektni pristup);
• Profesionalne veštine (intrapersonalne i interpersonalne profesionalne veštine zaposlenih);
• Didaktika (metode i tehnike učenja, učenje rasuđivanjem);
• Konstruktivistička pedagogija (načini upotreba predznanja i načini misaone aktivizacije);
• Interdisciplinarni pristup u obrazovanju i vaspitanju (svih obrazovnih nivoa)
• Standardizacija (izrada standarda kvaliteta rada u obrazovanju);
• Evaluacija u obrazovanju (primena samovrednovanja i vrednovanja kvaliteta rada nastavnika i ustanova).

Naučni i praktični doprinos

U oblasti predškolskog vaspitanja i obrazovanja

Autor je inovativnog i savremenog metoda vaspitanja i obrazovanja dece predškolskog uzrasta. Njen metod se zasniva na uvažavajućem odnosu prema detetu kao biću potencijala, pri čemu se uvažavaju detetova predznanja i dete je aktivni učesnik u sopstvenom učenju i razvoju. Uticaj na detetov razvoj je u svim aspektima njegove ličnosti.

Kod dece se naročito razvija sposobnost za opažanje i utiče se na dužinu trajanja njegove slušne i vizuelne pažnje, razvija se govor deteta, sposobnost za učenje otkrivanjem i mišljenje. Specifična karakteristika ovog metoda je što od dece traži da stvaraju pretpostavke, koje potom potvrđuju ili odbacuju što ih uči da istraživački misle. Metod uključuje primenu digitalnih uređaja – mobilnog telefona ili tableta, pomoću kojih deca očitavaju QR kodove. Linkovi QR kodova vode dete do zvučnih i/ili video zapisa i omogućuju razvijanje jasnih pojmova dece. Pitanja koja se postavljaju deci nemaju samo jedan već više tačnih odgovora čime se razvija divergentno mišljenje, promišljanje o mnogobrojnim rešenjima, a ne samo razmišljanje o jednom tačnom odgovoru. Tačnost svojih odgovora deca samostalno kontrolišu pomoću matrice.

Svoj metod primenila je u pisanju edicije od šest knjiga za decu pod nazivom „Knjige sa kojima se raste“, naslova: „Biljke“, „Životinje naših krajeva”, „Oblici i brojevi”, „Otkrivamo čudesni svet”, „Šta sve može moje telo” i „Životinje dalekih krajeva”. Ovo su interaktivne knjige sa QR kodovima i matricama. Sadržaji svih šest knjiga edicije su u povezani što omogućuje celovitost detetove spoznaje. Interakcija deteta i knjige ostvaruje se preko teksta, slike, QR kodova i matrice za samokontrolu. Tekst ovih knjiga komunicira sa detetom i podstiče ga da aktivno istražuje i otkriva, kao i da govori o svojim opažajima i izražava svoje mišljenje. Video i zvučni zapisi QR kodova omogućuju razvoj digitalne kompetencije dece i pružaju mnogo više podataka nego bilo koja knjige sa ovim temama za ovaj uzrast. Matrica pruža mogućnost samoprocene tako da dete može samo da proveri tačnost svojih odgovora. Ove knjige su bogat resurs za zajedničko i individualno istraživanje i učenje. Ove inovativne i autentične knjige mogu se uspešno koristiti uz pomoć odraslih ili deca individualno, u paru i u grupi u projektima predškolskih ustanova.

U oblasti didaktike

• Autor je „Heurističko-algoritamskog modela za učenje otkrivanjem” (doktorska disertacija i objavljeni članci) čija primena u nastavi učenicima omogućuje da uče otkrivanjem, rasuđivanjem;

U oblasti metodike razvijanja početnih matematičkih pojmova

• Autor je „Mape razvoja početnih matematičkih pojmova na predškolskom uzrastu” koja vaspitačima omogućuje pregled svih matematičkih pojmova koji se razvijaju na predškolskom uzrastu i predstavljaju prikaz razvojnosti matematičkih pojmova na tri nivoa razvojnosti u skladu sa sposobnostima dece.
• Autor je „Listi za praćenje razvojnosti matematičkih pojmova predškolske dece” koje omogućuju individualno praćenje razvoja početnih matematičkih pojmova predškolske dece.

U oblasti razvoja intrapersonalnih i interpersonalnih profesionalnih veština

Autor je tehnika za unapređivanje profesionalnih kompetencija zaposlenih. Njene autorske tehnike objavljene su u njenim knjigama, a to su:

• „Tehnika RAVNOTEŽA” za uspostavljanje ličnog balansa;
• „Tehnika ISKORAK” za uspostavljanje ličnog balansa i uspostavljanje ličnog uravnotežavanja;
• tehnike za razrešavanje konflikata na poslu „Koordinate za razrešavanje interpersonalnih konflikata”;
• tehnike za razrešavanje stresa i sagorevanja na poslu „Koordinate za rešavanje stresa i sagorevanja na poslu”;
• tehnike za uspešno pregovaranje i pomoć u donošenju odluka na osnovu pregovora „Koordinate za pregovaranje u poslu”.

Autor je skala samoprocene profesionalnih kompetencija zaposlenih, među kojima su najzapaženije

• „Skala emocionalne inteligencije u poslu” na osnovu koje zaposleni dobijaju rezultate o nivou razvijenosti svoje emocionalne inteligencije, kao i rezultati o svojoj intimnoj emocionalnoj inteligenciji, socijalnoj inteligenciji i emocionalnoj inteligenciji egzistencije u poslu.
• U aspektu timskog rada autor je skale samoprocene „Uloge u timu” kojom definiše deset uloga realnih poslovnih timova i ukazuje na prednosti i slabosti svake od uloga prilikom timskog rada.
• U aspektu rukovođenja autor je skale samoprocene „Ja kao lider” koja je zasnovana na najsavremenijoj teoriji o liderstvu – transformacionom liderstvu.
• U aspektu konflikata na poslu autor je skale samoprocene „Moj stil ponašanja u konfliktima na poslu” koja omogućuje identifikaciju primarnog i sekundarnog stila zaposlenih u konfliktnim situacijama na poslu i daje opise i primenu svakog od stilova.
• U aspektu stresa i sagorevanja na poslu skale samoprocene za određivanje nivoa sindroma sagorevanja na poslu.

Autor je prikaza potrebnih i poželjnih veština i osobina zaposlenik prikazanih kroz tri seta: osnovne obrazovne veštine, napredne misaone veštine i lični kvaliteti;

Dala je autorski prikaz o volji, voljnim putevima i ostvarivanju volje; autorski prikaz intrapersonalnih veština u samosvesnosti i upravljanju sobom, kao i prikaz preporuka za uspešnu profesionalnu komunikaciju sa skalom procene.

Programi stručnog usavršavanja zaposlenih

Autor je 25 programa stručnog usavršavanja zaposlenih i realizator preko 300 obuka. Sedam programa je danas aktuelno i ostvaruje se u ustanovama i preduzećima u javnom i privatnom sektoru.

Njeni autorski programi usavršavanja zaposlenih u javnom i privatnom sektoru zasnovani su na autorskim tehnikama, vežbama i skalama samoprocene opisanim u njenim knjigama. To su programi: „Veština upravljanja sopstvenim potencijalima”, „Veština upravljanja svojim emocijama i razumevanje emocija drugih ljudi u poslu”, „Veština rešavanja konflikata na poslu”, „Veština sprečavanja stresa i sagorevanja na poslu”, „Veština rada u timu i veština rukovođenja” i „Veština verbalne i neverbalne komunikacije i intuitivni oseti u poslu”. Ove programe ostvaruje u organizaciji Udruženja za razvoj profesionalnih veština „PROVENS”.

Od 2010/11. godine do danas ZUOV je akreditovao sedam programa u kojima je ona bila autor ili koautor. Poslednji akreditovan i aktuelan program stručnog usavršavanja nastavnika za 2020/21. školsku godinu je njen autorski program „Nastava usmerena na učenika”.

Projekti

U periodu od 2002. do 2017. godine kao prosvetni savetnik učestvovala je kao član i sprovodilac projekata unapređivanja obrazovanja i vaspitanja. Neki od projekata su:

• Član Tima za obezbeđenje kvaliteta od 2003. godine koji je radio na uspostavljanju sistema samovrednovanja i vrednovanja kvaliteta rada obrazovnih ustanova. Ovaj tim izradio je standarde i uspostavio prvi sistem (samo)vrednovanja kvaliteta obrazovnih ustanova u Republici Srbiji. Ovi standardi, objavljeni u Priručniku za samovrednovanje i vrednovanje rada obrazovnih ustanova, obrazovne ustanove su koristile u funkciji samovrednovanja, a prosvetnim savetnicima Republike Srbije bili su osnov za vrednovanje kvaliteta rada nastavnika i obrazovnih ustanova.
• Član centralne komisije na projektu: Izrada standarda kompetencija za profesiju nastavnika 2009—2011. Rezultat projekta: Pravilnik o standardima kompetencija za profesiju nastavnika i njihovog profesionalnog razvoja ("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 5/2011).
• Član radne grupe na projektu: „Podrška osiguranju kvaliteta Završnih ispita na nacionalnom nivou u osnovnim i srednjim školama”, 2011. – Rezultat projekta: Priručnik za realizaciju završnih ispita.
• Autor je projekta „Tematsko planiranje i integracija sadržaja u pripremnom predškolskom programu“ (2008—2009) koji je realizovan u saradnji sa vaspitačima i stručnim saradnicima predškolske ustanove „Radosno detinjstvo” u Novom Sadu. Kao rezultat projekta izdati su radni listovi za oblasti Razvoj govora, Matematika i Upoznavanje okoline i šest metodičkih priručnika za oblasti Razvoj govora, Matematika, Upoznavanje okoline, Likovna kultura, Muzička kultura i Fizičko vaspitanje. Opis projekta prikazan u radu Malešević, D. (2009): Tematsko planiranje i integracija sadržaja u pripremnom predškolskom programu. Pedagoška stvarnost, 7-8, 790-802.
• Spoljašnji je evaluator na pilotiranju standarda kvaliteta predškolskih ustanova i voditelj obuka za prosvetne savetnike u projektu „Inkluzivno predškolsko obrazovanje i vaspitanje (ECEC)”, 2019: u okviru projektnog zadatka „Unapređenje sistema vrednovanja kvaliteta rada predškolskih ustanova“. Nosilac projekta: Institut za pedagogiju i andragogiju uz partnersku podršku Centra za evropske politike (CEP) iz Beograda
• Učesnik je u istraživačkom projektu „Uticaj roditelja i vaspitača na formiranje tolerancije kod dece predškolskog uzrasta” 2020. Autor projekta Jelena Mićević Karanović, nosilac projekta: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi; projekat podržao Pokrajinski sekretarijat za visoko obrazovanje i naučnoistraživačku delatnost rešenjem broj: 142-451-2205/2020-02/1. Rezultat: monografska publikacija „Uticaj roditelja i vaspitača na formiranje tolerancije kod dece predškolskog uzrasta”, a deo prikaza istraživanja ona je izradila na temu: Rasna i etnička socijalna distanca vaspitača i roditelja dece predškolskog uzrasta (str. 135-151).
• Učesnik je u istraživačkom projektu „Eksploracija adaptacije studenata visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u kikindi na kriznu situaciju izazvanu pandemijom kovida 19, 2020; autor projekta Jelena Mićević Karanović, nosilac projekta: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi; Rezultat: monografska publikacija projektu „Eksploracija adaptacije studenata visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi na kriznu situaciju izazvanu pandemijom Kovid-19, a deo prikaza istraživanja ona je izradila na temu: Prepoznavanje i upravljanje emocijama u toku pandemije (str. 49-57).

Bibliografija

Njene knjige objavljene su u štampanom i elektronskom formatu na srpskom i engleskom jeziku.

Štampana izdanja knjiga

• Malešević, D. (2023). Srpsko-ruski zvučni rečnik za decu,. Нови Сад: ПРОВЕНС. 2023. ISBN 978-86-81816-38-7. 
• Edicija „Knjige sa kojima se raste” od šest naslova:
  • Malešević, D. (2023). Šta sve može moje telo – interaktivna knjiga sa 99 QR linkova i matricom . Нови Сад: ПРОВЕНС. 2023. ISBN 978-86-81816-30-1. 
  • Malešević, D. (2023). Životinje dalekih krajeva – interaktivna knjiga sa 135 QR linkova i matricom. Нови Сад: ПРОВЕНС. 2023. ISBN 978-86-81816-24-0. 
  • Malešević, D. (2022). Biljke – interaktivna knjiga sa 78 QR linkova i matricom, PROVENS . Нови Сад. 2022. ISBN 978-86-81816-24-0. 
  • Malešević, D. (2022). Životinje naših krajeva – interaktivna knjiga sa 89 QR linkova i matricom, PROVENS . Нови Сад. 2022. ISBN 978-86-81816-25-7. 
  • Malešević, D. (2022). Oblici i brojevi – interaktivna knjiga sa 43 QR linkova i matricom, PROVENS . Нови Сад. 2022. ISBN 978-86-81816-26-4. 
  • Malešević, D. (2022). Otkrivamo čudesni svet – interaktivna knjiga sa 93 QR linkova i matricom, PROVENS . Нови Сад. 2022. ISBN 978-86-81816-25-7. 
• Malešević, D. (2021). Veštine verbalne i neverbalne komunikacije i intuitivni oseti u poslu – Vodič za razvijanje veština sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2021. ISBN 978-86-81816-07-3. 
• Malešević, D. (2020). Profesionalne veštine - Vodič za samoprocenu ostvarenosti i razvoj profesionalnih veština potrebnih i poželjnih u obavljanju bilo kojeg posla. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“. . Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-00-4. 
• Malešević, D. (2020). Veštine upravljanja svojim potencijalima – Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“. . Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-02-8. 
• Malešević, D. (2020). Veštine upravljanja svojim emocijama i razumevanja emocija drugih ljudi u poslu – Vodič za razvijanje veština sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-01-1. 
• Malešević, D. (2020). Veština rešavanja konflikata na poslu– Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-03-5. 
• Malešević, D. (2020). Veštine upravljanja stresom i sprečavanje sagorevanja na poslu – Vodič za razvijanje veština sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-04-2. 
• Malešević, D. (2020). Veština rada u timu i veština rukovođenja – Vodič za razvijanje veština sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-05-9. 
• Mićević Karanović, J., Mesaroš Živkov, A., Maljković M., Malešević, D., Pavlov, S. & Brkljač, T. (2020). Uticaj roditelja i vaspitača na formiranje tolerancije kod dece predškolskog uzrasta. Kikinda: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi.
• Mićević Karanović, J., Mesaroš Živkov, A., Maljković M., Šapić, R., Malešević, D., Varađanin, V., Pavlov, S., Vukobrat, A. & Brkljač, T. (2020). Eksploracija adaptacije studenata visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi na kriznu situaciju izazvanu pandemijom Kovid-19. Kikinda: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi.
• Malešević, D. (2019). Mapa razvoja početnih matematičkih pojmova - Liste za praćenje razvojnosti matematičkih pojmova dece predškolskog uzrasta. Kikinda: Visoka škola strulovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi.
• Malešević, D. (2019). Didaktičko sredstvo „Kućica“ sa pratećim metodičkim uputstvom. Kikinda: Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi.
• Malešević, D., Vlahović, D. i Vrbaški Đ. (2009). Priručnik za vaspitače - Matematika, zbirka aktivnosti za rad pripremnoj grupi. Novi Sad: Stylos Art.
• Malešević, D., Vrbaški Đ. i Milović Z. (2009). Matematika, radni listovi za pripremnu predškolsku grupu. Novi Sad: Stylos Art.
• Bojanić, M. & Bukinac, B. &...Malešević, D.&... (2005). Priručnik za samovrednovanje i vrednovanje rada škole. Beograd: Ministarstvo prosvete i sporta i British council.
• Malešević, D., Maričić S. (2004). Matematika - udžbenik za drugi razred osnovne škole. Beograd: Narodna knjiga.
• Malešević, D., Maričić S. (2004). Matematika – radni listovi za drugi razred osnovne škole. Beograd: Narodna knjiga.
• Malešević, D. (2005). Metodički priručnik za rad sa udžbenikom i radnim listovima za matematiku u drugom razredu osnovne škole. Beograd: Narodna knjiga.
• Malešević, D. (2000). Matematika – slikovni nastavni listovi za 1. razred osnovne škole. Novi Sad: Eduka d.o.o.

Elektronska izdanja knjiga

• Malešević, D. (2021). Skills of Managing Your Potentials - A Skill Development Guide with Practical Exercises. Novi Sad: Association for the Development of Professional Skills „PROVENS“.. Нови Сад. 2021. ISBN 978-86-81816-08-0. 
• Malešević, D. (2021). Veštine verbalne i neverbalne komunikacije i intuitivni oseti u poslu – Vodič za razvijanje veština sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2021. ISBN 978-86-81816-09-7. 
• Malešević, D. (2020). Emotional Management Skills and Understanding the Emotions of Others at Work - A Skill Development Guide with Practical Exercises. Нови Сад: Association for the Development of Professional Skills „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-06-6. 
• Malešević, D. (2020). Profesionalne veštine - Vodič za samoprocenu ostvarenosti i razvoj profesionalnih veština potrebnih i poželjnih u obavljanju bilo kojeg posla. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Novi Sad. 2021. ISBN 978-86-81816-15-8. 
• Malešević, D. (2020). Veštine upravljanja svojim potencijalima – Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-10-3. 
• Malešević, D. (2020). Veštine upravljanja svojim emocijama i razumevanja emocija drugih ljudi u poslu – Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-13-4. 
• Malešević, D. (2020). Veština rešavanja konkflikata na poslu – Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-14-1. 
• Malešević, D. (2020). Veštine upravljanja sresom i sprečavanje sagorevanja na poslu – Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-12-7. 
• Malešević, D. (2020). Veština rada u timu i veština rukovođenja – Vodič za razvijanje veštine sa praktičnim zadacima. Novi Sad: Udruženje za razvoj profesionalnih veština „PROVENS“.. Нови Сад. 2020. ISBN 978-86-81816-11-0. 

Objavljeni radovi

• Malešević, D. (2017). Konstruktivizam u modelu nastave sa dijalektičkim jedinstvom aspekta razvoja ličnosti. Obrazovna tehnologija, 3-4, 197 – 206.
• Milutinović, Jovana J.; Malešević, Dragana S. (2017). „Socijalni I Afektivni Efekti Primene Programa "Korak Po Korak"”. Zbornik Odseka Za Pedagogiju (25): 115—130. doi:10.19090/zop.2016.25.115-130. 
• Malešević, D. (2015). Refleksija kao faktor ličnog i profesionalnog unapređivanja. Obrazovna tehnologija, 3, 189 – 198. 4. Malešević, D. (2014). Razvijanje teorije učenje otkrivanjem. Obrazovna tehnologija, 4, 333-342
• Malešević, D. (2012). Nova vrsta modela: Heurističko – algoritamski model. Obrazovna tehnologija, 3, 279 -286
• Malešević, D. (2012). Interdisciplinarni pristup u planiranju i realizaciji sadržaja u prvom razredu osnovne škole. Zbornik saopštenja sa naučnog skupa Povezivanje nastavnih predmeta i modeli integrisane nastave u osnovnoj školi. Sombor: Univerzitet u Novom Sadu, Pedagoški fakultet u Somboru
• Malešević, D. (2012). Proces osposobljavanja učenika za samostalno učenje otkrivanjem. Obrazovna tehnologija, 2, 143-152.
• Malešević, D. (2009). Tematsko planiranje i integracija sadržaja u pripremnom predškolskom programu. Pedagoška stvarnost, 7-8, 790-802.
• Malešević, D. (2003). Računar – od igračke do alata. Tehnologija, informatika, obrazovanje 2, 278 – 282. (II Međunarodni simpozijum: Tehnologija i informatika u obrazovanju – izazov 21. veka u organizaciji Instituta za pedagoška istraživanja i Centra za razvoj i primenu nauke, tehnologije i informatike, 5.10.2002. u Beogradu)
• Malešević, D. (2001). Pristup recepciji i otkriću. Zbornik radova sa XIV Conference on Applied Mathematics PRIM 2000. University of Novi Sad, Institut of Mathematics, 144 - 150 str.
• Malešević, D. (2001). Didaktičko sredstvo „Kućica”, Učitelj, 71 – 72, 172 –174.

Spoljašnje veze

• Zvanična prezentacija